Уроци в музея - мисия възможна
Децата да излязат от класната стая и да учат „ Човекът и природата ” напряко измежду експонатите в Природо-научния музей или история - край бабините премени и дядовите сечива в Етнографския музей, а за какво не и във възобновената книжарничка на Христо Г. Данов в неговата къща.
Тази политика, която МОН разписа в национална стратегия „ Осигуряване на просветителна среда ”, възприеха и пробваха да осъществят и пловдивски учебни заведения. Нито едно тукашно школо обаче не е в листата на утвърдените 56, които през тази образователна година получават финансиране по модул „ Музеите като просветителна среда ”. По него сред класираните ще бъдат разпределени 100 000 лева, с които да се покрият разноските за входни билети, турове, екскурзоводи, материали, пътни до музея, в случай че е отвън обитаемото място на школото. В тази финансова рамка са и парите за Националния музей на образованието в Габрово, който да образова педагози по какъв начин да преподават в музея и галерията, употребявайки експонатите от фонда.
Още предходната година учебните заведения с начален и прогимназиален курс трябваше да разработят свои оферти за осъществяване на наложителни и факултативни часове в музейни експозиции, като преди този момент изберат подобаващи стратегии, които оферират музеите. Всяко образователно заведение имаше право да кандидатства единствено с един план - за деца до 4. клас или във възрастовата група 5-7. клас, който да не надвишава бюджет от 2500 лева
Имаше интерес и аплайваха учебни заведения от региона, изяснява Асен Василев, старши специалист по публични науки, гражданско обучение и вяра в Регионалното ръководство по обучение, където комисия събираше и оценяваше предложенията от региона. Те обаче не са класирани в утвърждения от министър Красимир Вълчев лист на финансираните по програмата.
Въпреки това образователни заведения упорстват в напъните си да образоват в среда, друга от класната стая. За да не се постанова да събират пари от децата, учители се възползват от това, че входът е свободен в първия четвъртък от месеца. До музеите в последна сметка обаче стигат единствено най-инициативните - поради комплицираните съгласувания с родителите за извеждане на групи от учебно заведение.
През тази година МОН уголемява обсега на националната стратегия, като с изключение на уроци в музеи ще финансира часове в галерии, театри и визити на концерти. С бюджета от 2 млн. лева ще се разкриват също пробни лаборатории по приложни науки и ще се модернизират Центровете за специфична просветителна поддръжка.
Тази политика, която МОН разписа в национална стратегия „ Осигуряване на просветителна среда ”, възприеха и пробваха да осъществят и пловдивски учебни заведения. Нито едно тукашно школо обаче не е в листата на утвърдените 56, които през тази образователна година получават финансиране по модул „ Музеите като просветителна среда ”. По него сред класираните ще бъдат разпределени 100 000 лева, с които да се покрият разноските за входни билети, турове, екскурзоводи, материали, пътни до музея, в случай че е отвън обитаемото място на школото. В тази финансова рамка са и парите за Националния музей на образованието в Габрово, който да образова педагози по какъв начин да преподават в музея и галерията, употребявайки експонатите от фонда.
Още предходната година учебните заведения с начален и прогимназиален курс трябваше да разработят свои оферти за осъществяване на наложителни и факултативни часове в музейни експозиции, като преди този момент изберат подобаващи стратегии, които оферират музеите. Всяко образователно заведение имаше право да кандидатства единствено с един план - за деца до 4. клас или във възрастовата група 5-7. клас, който да не надвишава бюджет от 2500 лева
Имаше интерес и аплайваха учебни заведения от региона, изяснява Асен Василев, старши специалист по публични науки, гражданско обучение и вяра в Регионалното ръководство по обучение, където комисия събираше и оценяваше предложенията от региона. Те обаче не са класирани в утвърждения от министър Красимир Вълчев лист на финансираните по програмата.
Въпреки това образователни заведения упорстват в напъните си да образоват в среда, друга от класната стая. За да не се постанова да събират пари от децата, учители се възползват от това, че входът е свободен в първия четвъртък от месеца. До музеите в последна сметка обаче стигат единствено най-инициативните - поради комплицираните съгласувания с родителите за извеждане на групи от учебно заведение.
През тази година МОН уголемява обсега на националната стратегия, като с изключение на уроци в музеи ще финансира часове в галерии, театри и визити на концерти. С бюджета от 2 млн. лева ще се разкриват също пробни лаборатории по приложни науки и ще се модернизират Центровете за специфична просветителна поддръжка.
Източник: marica.bg
КОМЕНТАРИ