Просветният министър: Трудно мотивираме учениците да четат
Децата четат най-вече къси текстове от екран и има огромен проблем с мотивирането им към четене. Това съобщи министърът на образованието Красимир Вълчев пред Нова телевизия. Той разяснява последните резултати от програмата за интернационално оценяване PISA, съгласно които българските възпитаници се оправят незадоволително при четенето с схващане и естествени науки.
" При PISA всички страни установяват проблем с отзивчивите умения, децата четат от екрани, най-вече къси текстове. Имаме още по-голям проблем с обосноваване на учениците за четене ", съобщи Вълчев.
Той разяснява и опита езикът на " Под игото " да бъде " осъвременен ", с цел да се възприема по-лесно от децата.
" Под игото " съдържа хубави думи, които е добре децата да научат. Децата би трябвало да заучават нови думи”. Убеден съм, че има по-добри разновидности да ги накараме да четат българска литература от този интервал ", съобщи министърът.
От следващата година ще се трансформират форматите на изпитите, съобщи просветният министър. Идеята е да се върви не към трупане на енциклопедични познания, а към насърчаване на умения.
" При PISA всички страни установяват проблем с отзивчивите умения, децата четат от екрани, най-вече къси текстове. Имаме още по-голям проблем с обосноваване на учениците за четене ", съобщи Вълчев.
Той разяснява и опита езикът на " Под игото " да бъде " осъвременен ", с цел да се възприема по-лесно от децата.
" Под игото " съдържа хубави думи, които е добре децата да научат. Децата би трябвало да заучават нови думи”. Убеден съм, че има по-добри разновидности да ги накараме да четат българска литература от този интервал ", съобщи министърът.
От следващата година ще се трансформират форматите на изпитите, съобщи просветният министър. Идеята е да се върви не към трупане на енциклопедични познания, а към насърчаване на умения.
Източник: mediapool.bg
КОМЕНТАРИ




