Психолог: Как децата да разрешават мирно конфликтите си, като възрастните не го можем?
„ Детето не е обект единствено на просветителната система, колкото и да желаеме да натоварим образованието с това “ , съобщи психологът Младен Владимиров в ефира на „ bTV “.
„ Някак си, детето щом проходи и му минат коликите и зъбките, да го дадем на страната и да го вземем след абитуриентския бал, с цел да го прехвърлим в университет. Това не става “ , акцентира специалистът.
Изказването му идва на фона на серия произшествия с експанзия сред възпитаници , които провокираха публичен спор за отговорността на институциите и родителите. По думите на Владимиров, обществото се намира в рецесия на доверието към институциите .
„ Улицата желае да дефинира присъдите. Ние от стълбите към този момент решаваме какво ще се случи в правосъдната зала. Ние нямаме доверие в институциите “ , сподели той.
Психологът добави, че българите постоянно имат вяра, че правораздавателната система може да бъде надхитрена, което обезсмисля възприятието за правдивост.
„ Не би трябвало да приказваме непрекъснато за смъртно наказване, а за неизбежното наказване, което ще има по-голям предпазен резултат “ , уточни специалистът.
Новото потомство и невъзможността да отсрочват
Според Владимиров днешните деца желаят всичко „ тук и в този момент “ , без да умеят да отсрочват удоволствието.
„ Откъде да са научили спокойно решение на разногласия и спорове. Виждаме, че възрастните не го можем “ , сподели той.
Според Владимиров не може на всички места да се постави полиция, а би трябвало да се работи върху вътрешните регулации .
„ Оправяме инфраструктурата и хардуера, а не опознаваме софтуера на актуалното дете Ако непрекъснато променяме средата – екстериорно и интериорно – а не си даваме сметка какво се случва в детето, това програмира чувство за липса на наказване. За това, че в този свят всяка коза е за собствен крайник. Ето от това ме е боязън “ , сподели Владимиров.
Причините за експанзия и какво могат да създадат родителите
„ Често аргументите, заради които едно дете прави обществено недопустимо държание, е или за търсене на внимание, за развлечение, от досада, поради засегнатост или за власт. Когато децата останат без надзор, те би трябвало да си набират с нещо високия адреналин “ , изясни психологът.
Той предложи родителите да прекарват най-малко час на ден с децата си , даже без диалог.
„ Дори да си мълчат, детето ще се научи, че родителят е наличен и присъстващ и когато има потребност, ще седне да приказва с него “ , заключи Владимиров.
Присъединете се към нашия
Агресия в бургаско учебно заведение: ученичка напръска съученичка с пикантен спрей
