Махалото на родителството
Да чуеш комплимент за това какъв брой интелигентно е детето ти е прелестно за всеки родител. Но сходни мнения в действителност могат да покажат метода, по който се трансформира стилът на родителство в Европа. Общопризнато е, че развъждането на дете е друго съгласно географското местонахождение. През 2009 година да вземем за пример проучване на интернационална група учени прегледа метода, по който родителите в другите страни приказват за чертите, които желаят децата им да имат. Разликите бяха извънредно забавни.
Холандските родители да вземем за пример се концентрират върху " трите Three R ": rust, reinheid и regelmaat (спокойствие, непорочност и рутина). Италианските родители избират децата им да бъдат уравновесени, уравновесени и " simpatico ", т.е. привлекателни. Американските родители в това време е най-вероятно да желаят детето им да бъде " интелигентно " или " когнитивно развито ".
Американските желания съставляват смяна, която се случва в метода, по който американските родители отглеждат децата си - преходът от по този начин наречените " прибиращи се в празен дом " деца на 80-те години към " хеликоптерното родителство " и интензивно обучаваните деца в този момент. Родителството в европейските страни обичайно е било не толкоз строго, само че и на Стария континент нещата се трансформират - от ден на ден родители възприемат стила на интензивно родителство, публикуван в Съединени американски щати. Част от това може да се дължи на страхове от възходящо неравноправие, само че разпространяването на експертни препоръки може също да играе роля. Дали там, където води Съединени американски щати, Европа ще ги последва? Наложило ли се е за непрекъснато интензивното родителство?
Отглеждане и образование за прогрес
Патрик Ишизука, професор по социология във Вашингтонския университет в Сейнт Луис, изяснява, че интензивното родителство е " вид развъждане на деца, което изисква съществени количества време и пари ". То включва записване на децата за многочислени извънучебни занимания, както и битка за техните потребности и гении в връзка с учебните заведения и други институции. По думите на Ишизука това е преобладаващия културен модел на родителство в Съединени американски щати сега.
Но не са единствено Съединени американски щати. Родителите в развитите страни по света прекарват повече време в грижи за децата си, съгласно проучване от 2016 година на учени от Съединени американски щати и Италия. Изучавайки родителите в 11 богати страни и сравнявайки резултатите с данни от 1965 година, те са открили, че майките са прекарвали приблизително с към час повече дневно в наставнически грижи, до момента в който времето на бащите с децата им се е нараснало от единствено 16 минути до 59 минути през 2012 година (единствената страна, която се разминава с тази наклонност, е Франция).
Това повишаване на времето за родителска грижа е било налице за всички родители от всевъзможни обществени групи, въпреки че по-образованите родители са отделяли повече време за грижи за децата. Един от създателите на проучването, Джудит Трийс, споделя, че прекараното време с децата се " счита за сериозно значимо за положителни когнитивни, поведенчески и просветителни достижения ". Тези убеждения, твърди тя, " са се затвърдили измежду най-добре образованите поданици на западните страни и проникват и измежду останалите хора, които не са минали през толкоз огромно обучение. "
Нидерландия е страна, която в предишното е била известна със спокойния си метод към развъждането на деца. Холандските родители дават на децата си доста независимост, а съдействието и екипната работа имат по-голямо значение от просветителните достижения. И въпреки всичко там също се случват някои промени; несъмнено е реалност, че времето на децата е все по-строго вкарано в график. Скорошно проучване, финансирано от държавното управление, открива, че макар че младежите остават щастливи, те са подложени на доста по-голям напън за просветителни достижения.
Тази наклонност за смяна е забележима и в други елементи на Европа, споделя Фредерик де Мол, немски откривател в Люксембургския университет, който се интересува от това по какъв начин стопанската система се отразява на родителството. Де Мол показва, че в предишното " ролята на родителите е била да подсигуряват, че децата им са физически добре, че 
развиват добре мозъка си, а аспектът на ученето, на образованието, е бил съществена задача за учебните заведения ". Но в този момент родителите са по-ангажирани с ученето на децата им, и се пробват " да контактуват повече с учителите ". Той има вяра, че повишаването на неравенството, в това число в Европа, кара родителите да считат, че би трябвало да оказват помощ в образованието на децата си. Този мироглед се споделя от Матиас Дьопке, академик, живеещ в Съединени американски щати. По думите му в случай че неравенството е доста огромно, това значи, че от родителска позиция става доста значимо за децата да не бъдат подценени. Родителите възприемат жанр на родителство, който е по-интензивен и по-ориентиран към триумфа, изяснява Дьопке.
И въпреки всичко интензивното родителство се постанова и в страни, които са известни с великодушни системи за обществено подкрепяне, целящи да понижат неравенството. Изследване от 2016 година в Швеция открива, че множеството родители считат, че извънкласните занимания ще оказват помощ на децата да развият потребни умения, и подпомагането на това е част от идеала за родителство. Въпреки че има изключения и вариации, родителите от междинната и работническата класа имат някои сходни възгледи.
Повече препоръки, повече образци
Подобни проучвания настояват, че икономическото неравноправие е единствено част от цялостния пъзел. Социологът Анет Ларо през 2003 година открива, че родителството и обществените съсловия са тясно преплетени между тях. Родителите от междинната класа прибягват до по-интензивен жанр на родителство, до момента в който тези с по-ниски приходи имат по-неангажиран метод. Но Линда Куърк, канадски професор по социология в университета " Уилфрид Лорие ", която учи родителските препоръки, споделя, че това разграничаване може би се размива, като интензивното родителство се възприема " в разнообразни групи, където въобще не се е проявявало преди ".
Шведското проучване, което открива някои общи настройки към извънучебните занимания сред другите съсловия, твърди, че предучилищните стратегии и детските градини са изиграли роля за оформяне на родителските вероятности, в това число практики на интензивно родителство.
" Шведските деца прекарват множеството от делничните си дни в детски градини. По този метод и родителите, и децата са изложени на идеали за родителство и детство, представяни от високообразовани учители в предучилищни стратегии ", показва се в проучването. Авторите му считат също по този начин, че някои родители от работническата класа може да записват децата си на спомагателни занимания, с цел да заобикалят да бъдат възприемани като безотговорни родители. Други специалисти акцентират големите размери книги за родителство, както и блогпостове и публикации на тази тематика, налични за хората, чиито фамилии се разрастват. И въпреки родителите от време на време да са скептични към експертните препоръки, те въпреки всичко са повлияни от тях.
Един от индикаторите за промени в европейските способи на родителство е лингвистичен. В полския език да вземем за пример думата ‘rodzicielstwo’ (от ‘rodzic’, родител) от ден на ден се употребява вместо по-традиционното ‘wychowanie dzieci’, което 
е еквивалентът на ‘отглеждане на деца’. Германските родители са наричали това, което вършат ‘Kindererziehung’ (отглеждане на деца), само че в този момент това е сменено от някои с думата ‘Elternhandeln’, което значи 'родителски действия'. Защо? Може би с цел да се вкара по-широко разбиране за родителство, което да значи превръщането на децата във всестранно развити, цялостни и сполучливи персони.
Така ли ще е отсега нататък?
Интензификацията на родителството има последствия за страните, родителите и децата. Един от проблемите е, че тя в действителност задълбочава икономическото неравноправие. През 60-те години да вземем за пример, когато е имало по-малък акцент върху развиването на гениите и ползите на децата, родителите от разнообразни обществени съсловия са отделяли сходно количество време и пари за децата си, споделя Ишизука. Това също по този начин може да изисква повече жертви от родителите, изключително от майките, които към момента поемат главното задължение от свързаната с развъждането на деца работа.
Широко представено проучване от 2012 година на трима американски учени демонстрира, че колкото по-интензивен е стилът на родителство, толкоз по-депресирани и тревожни са майките. И въпреки всичко доста родители имат вяра, че това е техен дълг. Миналата година Ишизука е анализирал настройките към родителските правила в другите обществени съсловия в Съединени американски щати. Неговото проучване открива, че родителите показват " удивително сходна поддръжка за интензивното майчинство и бащинство в необятна гама от обстановки ". Когато им е била разказана обстановка, обвързвана с развъждане на деца, участниците в проучването са възприемали майките и бащите за идеални, в случай че те възприемат интензивна родителска роля, и са ги оценявали по-ниско, в случай че не са го правили, изяснява той.
И въпреки всичко де Мол има вяра, че европейците евентуално би трябвало да бъдат по-спокойни във връзка с стила си на родителство. Според него няма потребност от опасения, че детето може да изостане или да бъде подценено, в случай че фамилията към този момент е изложено на риск от тежки социално-икономически условия. Вероятно махалото на родителството ще отиде в другата прекаленост в бъдеще, в случай че съдим по това какъв брой от уплашените американски родители използват книги, отдадени на холандския, немския и френския жанр на родителство.
Инфо: www.webcafe.bg
