Да бъде ли прието предложението на Възраждане“ учениците от трети

Да бъде ли признато предлагането на „ Възраждане “ учениците от трети и четвърти клас да имат опцията да повтарят образователната година – над час продължи дебатът, който се трансформира в спор, в Комисията по образованието и науката.

Предложението е част от Законопроекта за изменение и допълнение на Закона за предучилищното и учебното обучение, импортиран от Костадин Костадинов, който комисията преглежда на първо четене.

“Децата, които порастват в семейство, в което не се залага на образованието, би трябвало да бъдат хванати по-рано, още от детската градина. Колкото по-рано бъде подхванато едно дете, толкоз по-добре. Затова фокусът би трябвало да бъде в предучилищното обучение.
Ако едно дете остане една година
не е чак толкоз огромен проблем, в случай че остане обаче повече години, можем да го загубим. Аз поддържам да има педагогичен представител в състезанието за избор на шеф на учебните заведения ”, коментира Красимир Вълчев от ГЕРБ-СДС и някогашен учебен министър. Според него най-хубаво решение няма, има логаритъм.

Росен Костурков от „ Продължаваме промяната “ посочи, че не приема предлагането учениците от толкоз ранна възраст да повтарят.

“Абсурдно е да се накарат децата от трети и четвърти клас са повтарят, тъй като има опция освен това повторение въобще да ги загубим ”, уточни той.

“Ние би трябвало да намерим рационалната среда. Не постановяваме наказване, желаеме да заложим по-високо равнище на обучение у децата ”, съобщи Ивайло Попов от „ Възраждане “.

Ирена Анастасова от Българска социалистическа партия сподели, че законът за предучилищното и учебното обучение изисква сериозен ремонт.

“90% от педагозите считат, че децата би трябвало да повтарят даже още от 1 клас. Според мен също би трябвало да има такава опция и това не е популизъм ”, сподели тя, след което акцентира, че групата на Българска социалистическа партия ще поддържа законопроекта, само че най-вероятно ще внесат промени сред първо и второ четене.

Христо Даскалов от ПП-ДБ изясни, че децата с невисок триумф тормозят тези, които желаят да научат нещо в клас.

“Всички деца, които имат предпочитание да учат, би трябвало да го получат. Представете си какъв смут обаче ще имат останалите деца, когато при тях се причислят по-големи, които повтарят. Трябва да мислим освен за децата, които повтарят, само че и за тези, които не го вършат, ” акцентира още той.
За още забавни вести, изявленията, разбори и мнения харесайте!