Често напоследък се задават въпроси, като например какви хора стават

Често в последно време се задават въпроси, като да вземем за пример какви хора стават учители, кой ще преподава на децата ни, какви характерности и умения имат учителите и ще съумеят ли да се оправят с бъдещите провокации пред актуалното преподаване. На тези въпроси непълен отговор можем да открием в  рейтинговата система на висшите учебни заведения в България – тя поддържа доста богата база данни за това какви са студентите и какво се случва с тях след завършването им.

По отношение на направленията, в които се образоват бъдещите учители, а точно " Педагогика " и " Педагогика на образованието по… " се виждат забавни трендове:

1. За да станеш преподавател, е нужен все по-висок триумф в междинното обучение.
Средният триумф в дипломата на учениците, кандидатстващи за учители, пораства през последните години с висок ритъм. Макар към момента той да е по-нисък от междинния за всички кандидат-студенти, ножицата сред тях последователно се затваря. Това значи, че искащите да учат за учители, евентуално са по-мотивирани от преди, те са обект на все по-сериозна конкуренция, а в специалностите се одобряват все по-добри възпитаници. " Можем да допуснем – въпреки и с доста ангажименти –  че по-добрите възпитаници ще са по-добри студенти и ще станат по-добри учители ”, обобщават от Института за пазарна стопанска система (ИПИ).