Близо 19 000 ученици, учители и родители ще борят тормоза в училище
Близо 12 000 възпитаници, над 1 000 учители и към 6 000 родители се включиха в начинания за основаване на по-сигурна, безвредна и положителна просветителна среда в учебно заведение. Дейностите се осъществиха по взаимната стратегия " Стъпки дружно “ на Министерството на образованието и науката и УНИЦЕФ България.
Министърът на образованието и науката проф. Галин Цоков и представителят на УНИЦЕФ за България Кристина де Бройн се включиха през днешния ден в работилница на миротворците за основаването на по-благоприятна учебна среда. Събитието се организира в 7. СУ " Свети Седмочисленици “ в София, което е едно от първите участници по пилотната стратегия.
Проф. Цоков поздрави учениците за всеотдайната им работа и поддръжка, която оказват на своите връстници, както и на Организацията, че постоянно търси благоприятни условия да подкрепя просветителната система. По думите му последните научни проучвания демонстрират, че най-хубавият метод за справяне с експанзията е посредством насърчаване на положителна просветителна среда.
" За да бъдете положителни хора в обществото, би трябвало да имате социално-емоционална просветеност, с цел да се справяте с разнообразни конфликтни обстановки и да участвате в общественополезни действия “, обърна се той към присъстващите възпитаници. Според него смисълът и задачата на актуалните просветителни системи е освен да дават познания, а да основават положителни хора.
" Човек се учи не за изпитите, а за действителния живот, в който децата ловко би трябвало да се оправят с провокациите “, означи той.
" Тази стратегия прави тъкмо това. Ученици и ментори подкрепят учителите и учебните управления за основаването на положителна и приобщаваща среда “, добави проф. Цоков.
" Оценката на програмата потвърди, че " Стъпки дружно “ дава резултати и подкрепя основаването на положителна учебна среда без принуждение. Днес, повече от всеки път, се нуждаем от стратегии, които предизвикват социално-емоционалното учене и построяването на безвредна среда. Оценяваме обстоятелството, че Министерството на образованието и науката към този момент уголемява обсега на този метод “, сподели представителят на УНИЦЕФ в България Кристина де Бройн.
В групите за миротворци вземат участие възпитаници, които оказват помощ на свои връстници в разрешаването на разнообразни учебни проблеми и проблеми. По този метод децата по-лесно се доверяват и могат намерено да споделят за терзанията си, да бъдат изслушани и ориентирани при разрешаването на съответната обстановка.
" Да си миротворец е нелека задача за нас, само че успяхме да помогнем на всички, които имаха потребност от нас до момента и аз съм щастлива, че ситуацията в учебно заведение доста се усъвършенства. Разбираме се повече между тях “, показа ученичката Вера от 7. СУ " Св. Седмочисленици “, която е част от групата за поддръжка.
" Стъпки дружно “ започва през 2022 в общо пет учебни заведения. Тя се отличава с друг до този миг метод на работа, като залага на положителна учебна среда, обединявайки цялото учебно заведение – възпитаници, учители, родители. В основаването на безвредна учебна среда се включат всички заинтригувани страни, в това число и представители на локални общности.
На учебно равнище се организираха срещи, уебинари, изнесени работилници и лаборатории за попречване на насилието. Учителите минаха специфични образования за реакция и справяне с експанзията, а родителите бяха привлечени като деен сътрудник в учебния живот - участваха и бяха ангажирани към учебните действия и начинания.
Резултатите от апробирането на модела преди две години демонстрираха доста възстановяване на просветителната среда в проучваните институции и сближение на учебните общности в тях.
За да се мултиплицира положителният учебен опит, през 2023 година пилотният план беше самостоятелен в обособен модул на Националната стратегия " Подкрепа за личностно развиване на децата и учениците “. Тогава 32 учебни заведения бяха финансирани с общо 300 000 лв. за осъществяване на разнообразни планове. В дейностите участваха интензивно съвсем 12 000 възпитаници, над 1000 учители и 6000 родители.
Предвид триумфа и лесното адаптиране на модела на работа, през тази образователна година " Стъпки дружно “ към този момент е одобрена като независима национална стратегия " Без експанзия за сигурна просветителна среда “. Осигурено е финансиране в размер на 500 000 лв., като за първи път през образователната 2024-2025 година към програмата се причисляват и детските градини.
До момента са утвърдени близо 20 институции, които ще извършват планове за основаване на хармонични връзки, за понижаване на експанзията и за слагане на здравословни граници в общуването с децата. Предвиждат се взаимни действия сред родители, учители и деца.
По програмата ще бъдат финансирани и 40 учебни заведения, като нов акцент в тазгодишното издание се слага върху кебертормозът и работата на децата в безвредна електронна среда. Отделно с учениците ще се работи за реализиране на сигурна учебна среда. В дейностите през тази година се чака да се включат над 15 000 деца и възпитаници, към 1500 учители и над 8000 родители.
Министърът на образованието и науката проф. Галин Цоков и представителят на УНИЦЕФ за България Кристина де Бройн се включиха през днешния ден в работилница на миротворците за основаването на по-благоприятна учебна среда. Събитието се организира в 7. СУ " Свети Седмочисленици “ в София, което е едно от първите участници по пилотната стратегия.
Проф. Цоков поздрави учениците за всеотдайната им работа и поддръжка, която оказват на своите връстници, както и на Организацията, че постоянно търси благоприятни условия да подкрепя просветителната система. По думите му последните научни проучвания демонстрират, че най-хубавият метод за справяне с експанзията е посредством насърчаване на положителна просветителна среда.
" За да бъдете положителни хора в обществото, би трябвало да имате социално-емоционална просветеност, с цел да се справяте с разнообразни конфликтни обстановки и да участвате в общественополезни действия “, обърна се той към присъстващите възпитаници. Според него смисълът и задачата на актуалните просветителни системи е освен да дават познания, а да основават положителни хора.
" Човек се учи не за изпитите, а за действителния живот, в който децата ловко би трябвало да се оправят с провокациите “, означи той.
" Тази стратегия прави тъкмо това. Ученици и ментори подкрепят учителите и учебните управления за основаването на положителна и приобщаваща среда “, добави проф. Цоков.
" Оценката на програмата потвърди, че " Стъпки дружно “ дава резултати и подкрепя основаването на положителна учебна среда без принуждение. Днес, повече от всеки път, се нуждаем от стратегии, които предизвикват социално-емоционалното учене и построяването на безвредна среда. Оценяваме обстоятелството, че Министерството на образованието и науката към този момент уголемява обсега на този метод “, сподели представителят на УНИЦЕФ в България Кристина де Бройн.
В групите за миротворци вземат участие възпитаници, които оказват помощ на свои връстници в разрешаването на разнообразни учебни проблеми и проблеми. По този метод децата по-лесно се доверяват и могат намерено да споделят за терзанията си, да бъдат изслушани и ориентирани при разрешаването на съответната обстановка.
" Да си миротворец е нелека задача за нас, само че успяхме да помогнем на всички, които имаха потребност от нас до момента и аз съм щастлива, че ситуацията в учебно заведение доста се усъвършенства. Разбираме се повече между тях “, показа ученичката Вера от 7. СУ " Св. Седмочисленици “, която е част от групата за поддръжка.
" Стъпки дружно “ започва през 2022 в общо пет учебни заведения. Тя се отличава с друг до този миг метод на работа, като залага на положителна учебна среда, обединявайки цялото учебно заведение – възпитаници, учители, родители. В основаването на безвредна учебна среда се включат всички заинтригувани страни, в това число и представители на локални общности.
На учебно равнище се организираха срещи, уебинари, изнесени работилници и лаборатории за попречване на насилието. Учителите минаха специфични образования за реакция и справяне с експанзията, а родителите бяха привлечени като деен сътрудник в учебния живот - участваха и бяха ангажирани към учебните действия и начинания.
Резултатите от апробирането на модела преди две години демонстрираха доста възстановяване на просветителната среда в проучваните институции и сближение на учебните общности в тях.
За да се мултиплицира положителният учебен опит, през 2023 година пилотният план беше самостоятелен в обособен модул на Националната стратегия " Подкрепа за личностно развиване на децата и учениците “. Тогава 32 учебни заведения бяха финансирани с общо 300 000 лв. за осъществяване на разнообразни планове. В дейностите участваха интензивно съвсем 12 000 възпитаници, над 1000 учители и 6000 родители.
Предвид триумфа и лесното адаптиране на модела на работа, през тази образователна година " Стъпки дружно “ към този момент е одобрена като независима национална стратегия " Без експанзия за сигурна просветителна среда “. Осигурено е финансиране в размер на 500 000 лв., като за първи път през образователната 2024-2025 година към програмата се причисляват и детските градини.
До момента са утвърдени близо 20 институции, които ще извършват планове за основаване на хармонични връзки, за понижаване на експанзията и за слагане на здравословни граници в общуването с децата. Предвиждат се взаимни действия сред родители, учители и деца.
По програмата ще бъдат финансирани и 40 учебни заведения, като нов акцент в тазгодишното издание се слага върху кебертормозът и работата на децата в безвредна електронна среда. Отделно с учениците ще се работи за реализиране на сигурна учебна среда. В дейностите през тази година се чака да се включат над 15 000 деца и възпитаници, към 1500 учители и над 8000 родители.
Източник: varna24.bg
КОМЕНТАРИ