С 2630 лв. заплата учителите на Естония обучават най-умните деца в Европа
България ще заплаща 1085 лева на своите педагози със 17% нарастване през 2020 година
Естония е най-новата европейска просветителна централа със забележителна продуктивност. На интернационалните проби учениците от балтийската страна превъзхождат тези от главните европейски стопански системи, в това число от Англия, Германия и Франция.
В оповестеното при започване на декември интернационално проучване PISA естонските възпитаници демонстрираха, че са най-умните в Европа. За разлика от тях българските 15-годишни реализираха разочароващи резултати и се класираха на последно място по функционална просветеност измежду страните от Европейски Съюз.
Родните
деветокласници
са сред 50-о
и 60-о място
по четивна просветеност измежду 79 страни от проучването.
“Първо би трябвало да полеем и по-късно да берем плодовете. Най-добрите по PISA са в тези страни, където най-хубавите възпитаници са станали учители ”, разяснява българският учебен министър Красимир Вълчев. Той е уверен, че учителските заплати би трябвало да са най-малко 120% от междинните за страната.
Тестовете на PISA се организират един път на 3 години и ревизират уменията на 15-годишните по функционално четене, математика и просвета. Организацията за икономическо съдействие и развиване (ОИСР) организира сходни проби от 2000 година На първите места тази година е Китай с 555 точки, следван от Сингапур с 549 и Макао с 30 точки по-малко. Изпреварвайки Финландия, преди всичко в Европа е Естония с 523 точки. Българските възпитаници, родени през 2002 година, имат приблизително 420 т.
Рецептата за триумф в главното обучение в Естония се състои от стимулирани възпитаници, работливи и професионални учители с задоволително високи заплати, които не са лимитирани от строги образователни стратегии. В Естония универсалното главно обучение е в учебните заведения, които учениците посещават на възраст от 7 до 16 година, като някои остават да се приготвят за висше обучение.
Учители и родители акцентират, че една от аргументите за положителните резултати е
автономията,
дадена на
учители и
учебни заведения
На национално равнище е реализирано единодушие за главните резултати, които би трябвало да реализира ученикът. Оттам нататък всяко учебно заведение и преподавател могат сами да решат по какъв начин, с какви способи и за какъв брой време да реализират тези цели.
Интересен факт е, че просветителната система в Естония се отхвърля от всевъзможни педагогичен нововъведения и опити. Независимо че учителите имат независимост да провеждат своите часове по самостоятелен метод, методите на преподаване са по-скоро консервативни, а наличието на проучвания материал е ясно дефинирано.
В изявление за “24 часа ” Красимир Вълчев споделя: “Най-често слушам от учителите, че не им стига времето. Те
препускат през
материала
Чувстват се задължени да го вършат, тъй като външното оценяване на учениците изисква усвояването на всички познания. Необходимо е дейно да осъществяваме компетентностния метод в неговата целокупност - облекчение на образователните стратегии, смяна на методите на преподаване и изпитните модели, префокусиране на работата на районните ръководства. ”
Разходите за обучение в дребната балтийска страна не са изключително високи. По данни на Организацията за икономическо сътрудничество и раз от 2016 година, с цел да развива мозъците на своите деца, Естония отделя 2,9% от своя Брутният вътрешен продукт при население от 1,3 млн. души. Сметката демонстрира, че в България плануваните средства са много по-малко по отношение на 7-милионното ни население. В идващия бюджет българските управляващи предвидиха 4,813 милиарда лв., което е 3,8% от Брутният вътрешен продукт.
За заплати на учителите си обаче Естония не пести пари, а в случай че България желае да я стигне, ще би трябвало да развърже кесията. Минималното заплащане за преподавател в приблизително учебно заведение в Естония от 2020 година ще бъде 1315 евро на месец, или към 2630 лева, пишат локални медии. Така от 1 януари възнаграждението в естонските учебни заведения се подвига с 65 евро. В България също се възнамерява минимум 17% нарастване на учителските заплати следващата година, само че сравнението още веднъж не е в интерес на българските педагози. Образователният министър предложи минималните размери на главната заплата на младите учители през 2020 година да не са под 1085 лева Тази година те получаваха минимум 920 лева
Имиджът на Естония като съвременна, цифрова е-държава от дълго време е в центъра на вниманието при представянето на страната пред света. След триумфа на естонските младежи на тестванията на PISA страната прави първи стъпки към
експорт на
просветителни
артикули
в интернационален проект.
“Идеята за учебен маркетинг пристигна от диалог с естонския министър председател през 2018 година Възникна въпросът за какво към момента нямаме просветителна история на триумфа, която да се свърже с цифровите ни достижения ”, съобщи Биргит Лао от консултантския орган за просветителни акции Innove. Тя споделя, че към този момент е реализирано единодушие за това какви артикули и услуги, свързани с образованието, могат да бъдат изнасяни в Европа и света под мотото “Образователна нация ”. Списъкът обгръща както просветителни стартъпи, ориентирани към подкрепяне на развиването на учениците посредством технологиите, по този начин и компании за учебни мебели.
Въпреки че триумфът е сладостен, на естонската просветителна манджа към момента липсва една съставна част - наслада. Това е предизвикването, с което се сблъсква страната сега.
Когато през 1991 година Естония си връща независимостта от Съюз на съветските социалистически републики, тя се обръща към Финландия за просветителни хрумвания. Ресорната министърка Майлис Репс признава, че са се стремили към скандинавско равнище на правдивост и това си има цена. “Това, което имаме през днешния ден, е традиция да учим доста като в азиатските страни. Учим доста и по доста часове ”, декларира Репс. Това е повода за оживения спор измежду родителите дали децата им не получават прекомерно доста домашни работи.
От естонските родители не се чака да заплащат за друго с изключение на за детската градина. “Безплатното в действителност значи гратис.
Не плащате
за учебници,
за обяда в
учебно заведение,
не плащате за учебен превоз ”, акцентира Майлис Репс.
Резултатите от PISA удостоверяват, че просветителната система на страната е ефикасна и обезпечава тъждество. В съпоставяне с други европейски страни Естония има сериозен % възпитаници, които макар социално-икономическата неравнопоставеност имат високи университетски достижения.
Още през 1992 година в просветителния закон на страната е записано, че страната подсигурява на всички малцинства идентични шансове за развиване и задължава всички естонци да се образоват през целия си живот.
Естонските възпитаници порастват в стопанска система, в която цифровите нововъведения са на напред във времето. Гласуването на общи избори към този момент е онлайн. Технологичният блян визира и образованието. Повечето учебни заведения към този момент са въвели система за електронно обучение, посредством която огромна част от домашните се пишат и правят оценка онлайн. Книгите от библиотеките също са налични по електронен път за всички възпитаници.
Балтийската страна среща и провокации, с които се сблъсква и България. Много от учителите в Естония наближават пенсионна възраст и макар огромния подтик за набиране на личен състав незадоволително младежи се причисляват към специалността. Привличането на надарени и амбициозни младежи към преподаването е най-хубавият метод за повишение на резултатите на учениците в дълготраен проект.
Най-високопоставените просветителни системи влагат безмилостно в своите учители, както би трябвало да направи и България. Парите в никакъв случай не са единственото решение, само че вложението в отлични учители би се изплатило неведнъж, тъй като по-добре образовано население значи по-продуктивна и просперираща страна. Това може да е ключът към отсрамването на българските възпитаници на идващите проби на PISA. /24chasa.bg
Естония е най-новата европейска просветителна централа със забележителна продуктивност. На интернационалните проби учениците от балтийската страна превъзхождат тези от главните европейски стопански системи, в това число от Англия, Германия и Франция.
В оповестеното при започване на декември интернационално проучване PISA естонските възпитаници демонстрираха, че са най-умните в Европа. За разлика от тях българските 15-годишни реализираха разочароващи резултати и се класираха на последно място по функционална просветеност измежду страните от Европейски Съюз.
Родните
деветокласници
са сред 50-о
и 60-о място
по четивна просветеност измежду 79 страни от проучването.
“Първо би трябвало да полеем и по-късно да берем плодовете. Най-добрите по PISA са в тези страни, където най-хубавите възпитаници са станали учители ”, разяснява българският учебен министър Красимир Вълчев. Той е уверен, че учителските заплати би трябвало да са най-малко 120% от междинните за страната.
Тестовете на PISA се организират един път на 3 години и ревизират уменията на 15-годишните по функционално четене, математика и просвета. Организацията за икономическо съдействие и развиване (ОИСР) организира сходни проби от 2000 година На първите места тази година е Китай с 555 точки, следван от Сингапур с 549 и Макао с 30 точки по-малко. Изпреварвайки Финландия, преди всичко в Европа е Естония с 523 точки. Българските възпитаници, родени през 2002 година, имат приблизително 420 т.
Рецептата за триумф в главното обучение в Естония се състои от стимулирани възпитаници, работливи и професионални учители с задоволително високи заплати, които не са лимитирани от строги образователни стратегии. В Естония универсалното главно обучение е в учебните заведения, които учениците посещават на възраст от 7 до 16 година, като някои остават да се приготвят за висше обучение.
Учители и родители акцентират, че една от аргументите за положителните резултати е
автономията,
дадена на
учители и
учебни заведения
На национално равнище е реализирано единодушие за главните резултати, които би трябвало да реализира ученикът. Оттам нататък всяко учебно заведение и преподавател могат сами да решат по какъв начин, с какви способи и за какъв брой време да реализират тези цели.
Интересен факт е, че просветителната система в Естония се отхвърля от всевъзможни педагогичен нововъведения и опити. Независимо че учителите имат независимост да провеждат своите часове по самостоятелен метод, методите на преподаване са по-скоро консервативни, а наличието на проучвания материал е ясно дефинирано.
В изявление за “24 часа ” Красимир Вълчев споделя: “Най-често слушам от учителите, че не им стига времето. Те
препускат през
материала
Чувстват се задължени да го вършат, тъй като външното оценяване на учениците изисква усвояването на всички познания. Необходимо е дейно да осъществяваме компетентностния метод в неговата целокупност - облекчение на образователните стратегии, смяна на методите на преподаване и изпитните модели, префокусиране на работата на районните ръководства. ”
Разходите за обучение в дребната балтийска страна не са изключително високи. По данни на Организацията за икономическо сътрудничество и раз от 2016 година, с цел да развива мозъците на своите деца, Естония отделя 2,9% от своя Брутният вътрешен продукт при население от 1,3 млн. души. Сметката демонстрира, че в България плануваните средства са много по-малко по отношение на 7-милионното ни население. В идващия бюджет българските управляващи предвидиха 4,813 милиарда лв., което е 3,8% от Брутният вътрешен продукт.
За заплати на учителите си обаче Естония не пести пари, а в случай че България желае да я стигне, ще би трябвало да развърже кесията. Минималното заплащане за преподавател в приблизително учебно заведение в Естония от 2020 година ще бъде 1315 евро на месец, или към 2630 лева, пишат локални медии. Така от 1 януари възнаграждението в естонските учебни заведения се подвига с 65 евро. В България също се възнамерява минимум 17% нарастване на учителските заплати следващата година, само че сравнението още веднъж не е в интерес на българските педагози. Образователният министър предложи минималните размери на главната заплата на младите учители през 2020 година да не са под 1085 лева Тази година те получаваха минимум 920 лева
Имиджът на Естония като съвременна, цифрова е-държава от дълго време е в центъра на вниманието при представянето на страната пред света. След триумфа на естонските младежи на тестванията на PISA страната прави първи стъпки към
експорт на
просветителни
артикули
в интернационален проект.
“Идеята за учебен маркетинг пристигна от диалог с естонския министър председател през 2018 година Възникна въпросът за какво към момента нямаме просветителна история на триумфа, която да се свърже с цифровите ни достижения ”, съобщи Биргит Лао от консултантския орган за просветителни акции Innove. Тя споделя, че към този момент е реализирано единодушие за това какви артикули и услуги, свързани с образованието, могат да бъдат изнасяни в Европа и света под мотото “Образователна нация ”. Списъкът обгръща както просветителни стартъпи, ориентирани към подкрепяне на развиването на учениците посредством технологиите, по този начин и компании за учебни мебели.
Въпреки че триумфът е сладостен, на естонската просветителна манджа към момента липсва една съставна част - наслада. Това е предизвикването, с което се сблъсква страната сега.
Когато през 1991 година Естония си връща независимостта от Съюз на съветските социалистически републики, тя се обръща към Финландия за просветителни хрумвания. Ресорната министърка Майлис Репс признава, че са се стремили към скандинавско равнище на правдивост и това си има цена. “Това, което имаме през днешния ден, е традиция да учим доста като в азиатските страни. Учим доста и по доста часове ”, декларира Репс. Това е повода за оживения спор измежду родителите дали децата им не получават прекомерно доста домашни работи.
От естонските родители не се чака да заплащат за друго с изключение на за детската градина. “Безплатното в действителност значи гратис.
Не плащате
за учебници,
за обяда в
учебно заведение,
не плащате за учебен превоз ”, акцентира Майлис Репс.
Резултатите от PISA удостоверяват, че просветителната система на страната е ефикасна и обезпечава тъждество. В съпоставяне с други европейски страни Естония има сериозен % възпитаници, които макар социално-икономическата неравнопоставеност имат високи университетски достижения.
Още през 1992 година в просветителния закон на страната е записано, че страната подсигурява на всички малцинства идентични шансове за развиване и задължава всички естонци да се образоват през целия си живот.
Естонските възпитаници порастват в стопанска система, в която цифровите нововъведения са на напред във времето. Гласуването на общи избори към този момент е онлайн. Технологичният блян визира и образованието. Повечето учебни заведения към този момент са въвели система за електронно обучение, посредством която огромна част от домашните се пишат и правят оценка онлайн. Книгите от библиотеките също са налични по електронен път за всички възпитаници.
Балтийската страна среща и провокации, с които се сблъсква и България. Много от учителите в Естония наближават пенсионна възраст и макар огромния подтик за набиране на личен състав незадоволително младежи се причисляват към специалността. Привличането на надарени и амбициозни младежи към преподаването е най-хубавият метод за повишение на резултатите на учениците в дълготраен проект.
Най-високопоставените просветителни системи влагат безмилостно в своите учители, както би трябвало да направи и България. Парите в никакъв случай не са единственото решение, само че вложението в отлични учители би се изплатило неведнъж, тъй като по-добре образовано население значи по-продуктивна и просперираща страна. Това може да е ключът към отсрамването на българските възпитаници на идващите проби на PISA. /24chasa.bg
Източник: dnesplus.bg
КОМЕНТАРИ