България е сред държавите, в които се очаква вълна от пенсионирани учители
България е измежду страните, в които се чака “вълна от пенсионирани учители ". Това съобщи Виктория Кис от Организацията за икономическо развиване и съдействие в региона на образованието (ОИСР), която от Париж показа каузи за България в отчета от световното проучване “Поглед върху образованието " 2024. Причината съгласно нея е, че младите учители към момента са малко в множеството от страните от Организацията за икономическо сътрудничество и раз. “Учителските заплати са ниски, само че са близки до минималните в Чехия, Унгария, Полша, Словакия и Латвия ", съпостави тя и посочи: “В същото време преподават по-малко, спрямо сътрудниците си от тези страни, като се изключи предучилищните групи ".
“Необходими са спомагателни ограничения, с цел да може учителската специалност да стане привлекателна ", предложи от своя страна Матиас Корман от Организацията за икономическо сътрудничество и раз. Той уточни, че 1/3 от страните дават някакви надбавки за учителите, които преподават в отдалечени учебни заведения. “Стремежът е да се дават тласъци за привличане на повече учители и надлежно да се включат в промените, планирането и политики за възстановяване квалификацията на учителите. Това, което се търси на пазара, би трябвало да се даде от учебното заведение ", уточни той. Данните са за единствено 19% от лицата сред 19 и 24-годишна възраст в Организацията за икономическо сътрудничество и раз, които дават отговор на условията на пазара на труда в търсенето на учители.
В отчета се показва още, че в България 80% от 3-годишните са включени в обучение в ранна детска възраст. Това ни слага измежду страните, които намаляват възрастта за начало на наложителното обучение. Отчетен е и спад на младежите без приключен гимназиален учебен стадий у нас.
“Въпреки това, намирането на работа се оказва по-трудно за хората без приключен втори стадий. Делът на заетостта им е под 50%. Средните им приходи са със 75% по-малки от тези, които имат обучение ", показаха още от Организацията за икономическо сътрудничество и раз.
Данните за страната ни сочат още относително огромни вложения в образованието. Причина са дребното учебни заведения, както и ниският брой на доста огромни учебни здания.
Това е вторият годишен отчет, в който България е включена като страна-кандидат за участие в Организацията за икономическо сътрудничество и раз.
“Необходими са спомагателни ограничения, с цел да може учителската специалност да стане привлекателна ", предложи от своя страна Матиас Корман от Организацията за икономическо сътрудничество и раз. Той уточни, че 1/3 от страните дават някакви надбавки за учителите, които преподават в отдалечени учебни заведения. “Стремежът е да се дават тласъци за привличане на повече учители и надлежно да се включат в промените, планирането и политики за възстановяване квалификацията на учителите. Това, което се търси на пазара, би трябвало да се даде от учебното заведение ", уточни той. Данните са за единствено 19% от лицата сред 19 и 24-годишна възраст в Организацията за икономическо сътрудничество и раз, които дават отговор на условията на пазара на труда в търсенето на учители.
В отчета се показва още, че в България 80% от 3-годишните са включени в обучение в ранна детска възраст. Това ни слага измежду страните, които намаляват възрастта за начало на наложителното обучение. Отчетен е и спад на младежите без приключен гимназиален учебен стадий у нас.
“Въпреки това, намирането на работа се оказва по-трудно за хората без приключен втори стадий. Делът на заетостта им е под 50%. Средните им приходи са със 75% по-малки от тези, които имат обучение ", показаха още от Организацията за икономическо сътрудничество и раз.
Данните за страната ни сочат още относително огромни вложения в образованието. Причина са дребното учебни заведения, както и ниският брой на доста огромни учебни здания.
Това е вторият годишен отчет, в който България е включена като страна-кандидат за участие в Организацията за икономическо сътрудничество и раз.
Източник: varna24.bg
КОМЕНТАРИ