Учителите не искат МОН да контролира служебните лаптопи
96% от учителите и шефовете са срещу МОН да вкарва и управлява единни сметки. Искат да имат избор при установяване на съответните за просветителната институция акаунт и платформа. 92% не са съгласни да бъдат изтрити старите им профили в личните им учебни облачни пространства, с цел да преминат към единно на МОН.
Голяма е съпротивата и против следено прилагане на служебни преносими компютри. 92% не са съгласни устройствата да бъдат употребени единствено с акаунт edu.mon.bg, с цел да бъдат следени от министерството. След като дирекция „ ИКТ “ на МОН дава техника с това шифроване, педагозите биха могли да преинсталират операционната система, с цел да не се опасяват от това.
Макар че облачното пространство на МОН и електронната библиотека бяха основани още преди година, едвам 34% от гилдията знае за тях. 39% имат частична информация, а 26% не са чували.
Данните са от национално изследване на осигуреността и спецификите на работа в електронни платформи в учебно заведение.
В момента 70% от участниците употребяват облачно пространство на школото и смятат това за най-хубавия вид. 30% нямат облак или употребяват електронни запаси на МОН. За съпоставяне, преди година едвам 600 учебни заведения работеха в облака.
Към момента в страната се употребява повече Офис365 на Microsoft - от 37%, а Гугъл Workspace за обучение (доскоро Гугъл G suite) е въведена в 32% от учебните заведения, въпреки че Пловдив работи главно с Google.
Малко над 30 на 100 употребяват Shkolo, Zoom, Фейсбук,Viber, WhatsApp и други Препоръката е да се насочат към свое облачно пространство с пълноценна и сигурна платформа. Проблем обаче е, че тук-там заради слаби умения на деца и родители работата във виртуални класни стаи е невъзможна.
Преобладаващото мнение в гилдията е, че инструментът Гугъл Classroom е по–добър от Microsoft Teams. Всички edu.mon.bg профили работят по едно и също време с приложенията - т. е. всеки би могъл да ги употребява и от обединен профил.
Във връзка с рестартиране на програмата за безвъзмезден интернет, предложенена от Синдикат „ Образование “, единствено 63% от учителите получават плануваните 30 лева за цифрови консумативи, контрактувани в националния КТД при работа в електронна среда. Това значи, че 37% от учителите заплащат сами интернета. В същото време 85% считат, че процедурата за дневна ставка посредством делене на възстановяемите средства от 30 лв. по 1,50 лева дневно не е използвана и потъпква престижа на учители и шефове. Според синдиката парите би трябвало да се заплащат за месец.
Голяма е съпротивата и против следено прилагане на служебни преносими компютри. 92% не са съгласни устройствата да бъдат употребени единствено с акаунт edu.mon.bg, с цел да бъдат следени от министерството. След като дирекция „ ИКТ “ на МОН дава техника с това шифроване, педагозите биха могли да преинсталират операционната система, с цел да не се опасяват от това.
Макар че облачното пространство на МОН и електронната библиотека бяха основани още преди година, едвам 34% от гилдията знае за тях. 39% имат частична информация, а 26% не са чували.
Данните са от национално изследване на осигуреността и спецификите на работа в електронни платформи в учебно заведение.
В момента 70% от участниците употребяват облачно пространство на школото и смятат това за най-хубавия вид. 30% нямат облак или употребяват електронни запаси на МОН. За съпоставяне, преди година едвам 600 учебни заведения работеха в облака.
Към момента в страната се употребява повече Офис365 на Microsoft - от 37%, а Гугъл Workspace за обучение (доскоро Гугъл G suite) е въведена в 32% от учебните заведения, въпреки че Пловдив работи главно с Google.
Малко над 30 на 100 употребяват Shkolo, Zoom, Фейсбук,Viber, WhatsApp и други Препоръката е да се насочат към свое облачно пространство с пълноценна и сигурна платформа. Проблем обаче е, че тук-там заради слаби умения на деца и родители работата във виртуални класни стаи е невъзможна.
Преобладаващото мнение в гилдията е, че инструментът Гугъл Classroom е по–добър от Microsoft Teams. Всички edu.mon.bg профили работят по едно и също време с приложенията - т. е. всеки би могъл да ги употребява и от обединен профил.
Във връзка с рестартиране на програмата за безвъзмезден интернет, предложенена от Синдикат „ Образование “, единствено 63% от учителите получават плануваните 30 лева за цифрови консумативи, контрактувани в националния КТД при работа в електронна среда. Това значи, че 37% от учителите заплащат сами интернета. В същото време 85% считат, че процедурата за дневна ставка посредством делене на възстановяемите средства от 30 лв. по 1,50 лева дневно не е използвана и потъпква престижа на учители и шефове. Според синдиката парите би трябвало да се заплащат за месец.
Източник: marica.bg
КОМЕНТАРИ