Създадено е училище на бъдещето в град София - ето как изглежда
90 СУ „ Генерал Хосе де Сан Мартин “ може да се похвали със страховит екип от педагогичен експерти, които следват единствената цел да развиват и образоват учениците на най-високото равнище на познания в образованието до 12 клас. Ето за какво всички са отдадени в построяването на техния интерактивен СТЕМ център, който стига оттатък настоящето образование и надвишава фантазиите за бъдещото.
В образованието планувано за СТЕМ просветителна среда сме заложили забавни и подтикващи децата да се развиват посоки. Учениците ще могат да се потопят в света на Химията, Физиката, Биохимията, Роботика, работа с 3D принтери. Така децата ще имат опцията да се насочат към най-хубавата сфера на образование и в бъдеще да практикуват сполучливо.
Срещнахме се с шефа на учебното заведение Емилия Иванова, която ни описа какво е въодушевило управлението да поеме пътешестване в бъдещето. Ето какво ни показа още тя:
Разкажете ни от какво се състои центъра?
На първо място е „ Сърцето “ , което обгръща огромна част от пространството на център „ раСТЕМ “. Там ще са ситуирани два амфитеатъра – един дребен и един огромен, като на тях ще могат да се организират лекции в другите ни посоки от посетител експерти, презентации, концерти, театрални постановки и други. Като в дъното на по-големият амфитеатър ще има зелен екран за фотоси и видеа. В това пространство има заложена и „ Стена на славата “, където учениците ще могат да закачат своите достижения, като: макети, постери и награди. От „ Сърцето “ ще бъде и изхода за „ Атмосфера “ – класна стая на открита за бърза връзка със пресен въздух.
Продължаваме с лаборатория „ Еврика “ , където ще се организират часовете по биология, химия и физика. Оборудвано пространство с умивалници, работни плотове и лабораторна камина, а специфични контакти от тавана поддържат свободното пренареждане на масите и обезпечаването на зареждане на което и да е място. Следва зона „ Сътворение “, естествено продължение на лаборатория „ Еврика “. Двете помощения могат да се употребяват дружно или поотделно. Тук обзавеждането е с самостоятелни модулни маси, които са леки и устойчиви и могат да се пренареждат във всевъзможни форми. Зоната предлага и дребен ъгъл с амфитеатър, като вторична зона за представяне с изключение на сцената в „ Сърцето “, където могат да се репетират презентации пред по-малка аудитория.
След това ви представяме и „ Мейкърспейс “ пространството, където ще кръстосваме аналоговите занаятчийски работилници с цифровите технологииза бързо прототипиране на 21 век. Наличието на специфичен склад, подкрепя и съхранението на цифрови технологии: 3D принтер, комплекти за роботика, мощен преносим компютър за обработка на 3D модели, аудио и видео формати.
От там се пренасяме в „ Мозъчният хъб “ , умислен като дребен киносалон, който е изцяло шумоизолиран и светлината му се ръководи изцяло посредством блекаут щори и димиране на осветлението. Сядайки на комфортните меки кресла и пуфове, учениците могат да бъдат пренесени на виртуално посещаване в къщата-музей на Иван Вазов, да вземем за пример. Дизайнът на стаята и на технологиите в нея разрешават тя да бъде употребена и за виртуални срещи с лектори и ментори на учениците.
Като бонус ще прибавим и стая „ Слънце “ или стая на сетивата. В модерните учебни заведения наличието на сетивни стаи за реалксация са наложително условие. Стаята има две обособени пространства. Първото прелива непосредствено от „ Сърцето “ без врата и посредством директна връзка със соленоводния аквариум притегля хората към себе си. В шкафовете под аквариума учениците ще оставят обувките си – жест, който им оказва помощ мигновено да превключат към режим релаксация. Във второто пространство средата става още по-уютна с меките мокети, които „ пълзят и по стените. С вратата скрита в стената, може да се контролира равнището на светлина.
Колко време и средства Ви лиши да създадете учебно заведение от бъдещето?
Създаването на център раСТЕМ в света на науките ни лиши една година. През октомври 2020 година започнахме със основаване на архитектурния план. Включиха се възпитаници, учители, родители в работилници за хрумвания. След окончателното приемане на плана през март 2021 година изпълнихме процедурите по Закон за обществените поръчки и през лятото извършихме строителните работи, оборудването и обзавеждането. Центърът е открит на 15.09. 2021 година Средствата за построяването му са в размер на 446 798 лева От тях 300 000лв. са от Национален парк на МОН, а 146 798 лева са личен принос.
Какво Ви предизвика да измененията прототипа на учебното заведение?
Ученето да се трансформира в натурален развой - поддържане на ученолюбивост, мотивация у учениците. За задачата променихме методите на образование и средата.
Какво включва нововъведението?
Иновацията включва друга организация на образователния ден в начален стадий, смяна в преподаването, нови предмети и действия, а в прогимназия и гимназия въвеждане проектно- основано образование, интегрирани предмети, учене посредством прекарване, фокус върху практическата употреба на знанието.
На какви потребности дава отговор всяка от новите стаи в учебното заведение?
Промяната в средата дава отговор на потребностите от разнообразни режими на учене - прекарване, работа в екип, изпробване, самостоятелна централизация и така нататък
До по кое време в действителност ще бъде настояща тази стая и по кое време съгласно Вас ще би трябвало нова смяна?
Центърът е върху повърхност от 600 кв.м. и заема целия четвърти етажна постройката. В идващите години поетапно ще променяме средата и в останалата част от постройката.
Как успявате да запазите стаите и уредите без вреди?
Децата ги пазят, тъй като основават разпоредбите, преди този момент са взели участие в благотворителни начинания за събиране на средства.
Когато вземат участие в разнообразни действия, свързани с базата, са по- ангажирани за запазването й. Ако има дребни повреди, ремонтираме. Но като цяло не е проблем.
Разполагате ли с обичайни стаи за учене?
Ако обичайни стаи са тези, в които има чинове, проектор, преносими компютри, творчество на децата по стените - да, имаме такива стаи.
Какви са отзивите на децата?
Децата се усещат прелестно в новото пространство. Всяка паралелка има по един през целия ден, наименуван " СТЕМ ден " там. Сами сътвориха разпоредбите за прилагане и са извънредно деликатни.
Интервю на Илиана Симеонова
Още от ИНТЕРЕСНО:
В образованието планувано за СТЕМ просветителна среда сме заложили забавни и подтикващи децата да се развиват посоки. Учениците ще могат да се потопят в света на Химията, Физиката, Биохимията, Роботика, работа с 3D принтери. Така децата ще имат опцията да се насочат към най-хубавата сфера на образование и в бъдеще да практикуват сполучливо.
Срещнахме се с шефа на учебното заведение Емилия Иванова, която ни описа какво е въодушевило управлението да поеме пътешестване в бъдещето. Ето какво ни показа още тя:
Разкажете ни от какво се състои центъра?
На първо място е „ Сърцето “ , което обгръща огромна част от пространството на център „ раСТЕМ “. Там ще са ситуирани два амфитеатъра – един дребен и един огромен, като на тях ще могат да се организират лекции в другите ни посоки от посетител експерти, презентации, концерти, театрални постановки и други. Като в дъното на по-големият амфитеатър ще има зелен екран за фотоси и видеа. В това пространство има заложена и „ Стена на славата “, където учениците ще могат да закачат своите достижения, като: макети, постери и награди. От „ Сърцето “ ще бъде и изхода за „ Атмосфера “ – класна стая на открита за бърза връзка със пресен въздух.
Продължаваме с лаборатория „ Еврика “ , където ще се организират часовете по биология, химия и физика. Оборудвано пространство с умивалници, работни плотове и лабораторна камина, а специфични контакти от тавана поддържат свободното пренареждане на масите и обезпечаването на зареждане на което и да е място. Следва зона „ Сътворение “, естествено продължение на лаборатория „ Еврика “. Двете помощения могат да се употребяват дружно или поотделно. Тук обзавеждането е с самостоятелни модулни маси, които са леки и устойчиви и могат да се пренареждат във всевъзможни форми. Зоната предлага и дребен ъгъл с амфитеатър, като вторична зона за представяне с изключение на сцената в „ Сърцето “, където могат да се репетират презентации пред по-малка аудитория.
След това ви представяме и „ Мейкърспейс “ пространството, където ще кръстосваме аналоговите занаятчийски работилници с цифровите технологииза бързо прототипиране на 21 век. Наличието на специфичен склад, подкрепя и съхранението на цифрови технологии: 3D принтер, комплекти за роботика, мощен преносим компютър за обработка на 3D модели, аудио и видео формати.
От там се пренасяме в „ Мозъчният хъб “ , умислен като дребен киносалон, който е изцяло шумоизолиран и светлината му се ръководи изцяло посредством блекаут щори и димиране на осветлението. Сядайки на комфортните меки кресла и пуфове, учениците могат да бъдат пренесени на виртуално посещаване в къщата-музей на Иван Вазов, да вземем за пример. Дизайнът на стаята и на технологиите в нея разрешават тя да бъде употребена и за виртуални срещи с лектори и ментори на учениците.
Като бонус ще прибавим и стая „ Слънце “ или стая на сетивата. В модерните учебни заведения наличието на сетивни стаи за реалксация са наложително условие. Стаята има две обособени пространства. Първото прелива непосредствено от „ Сърцето “ без врата и посредством директна връзка със соленоводния аквариум притегля хората към себе си. В шкафовете под аквариума учениците ще оставят обувките си – жест, който им оказва помощ мигновено да превключат към режим релаксация. Във второто пространство средата става още по-уютна с меките мокети, които „ пълзят и по стените. С вратата скрита в стената, може да се контролира равнището на светлина.
Колко време и средства Ви лиши да създадете учебно заведение от бъдещето?
Създаването на център раСТЕМ в света на науките ни лиши една година. През октомври 2020 година започнахме със основаване на архитектурния план. Включиха се възпитаници, учители, родители в работилници за хрумвания. След окончателното приемане на плана през март 2021 година изпълнихме процедурите по Закон за обществените поръчки и през лятото извършихме строителните работи, оборудването и обзавеждането. Центърът е открит на 15.09. 2021 година Средствата за построяването му са в размер на 446 798 лева От тях 300 000лв. са от Национален парк на МОН, а 146 798 лева са личен принос.
Какво Ви предизвика да измененията прототипа на учебното заведение?
Ученето да се трансформира в натурален развой - поддържане на ученолюбивост, мотивация у учениците. За задачата променихме методите на образование и средата.
Какво включва нововъведението?
Иновацията включва друга организация на образователния ден в начален стадий, смяна в преподаването, нови предмети и действия, а в прогимназия и гимназия въвеждане проектно- основано образование, интегрирани предмети, учене посредством прекарване, фокус върху практическата употреба на знанието.
На какви потребности дава отговор всяка от новите стаи в учебното заведение?
Промяната в средата дава отговор на потребностите от разнообразни режими на учене - прекарване, работа в екип, изпробване, самостоятелна централизация и така нататък
До по кое време в действителност ще бъде настояща тази стая и по кое време съгласно Вас ще би трябвало нова смяна?
Центърът е върху повърхност от 600 кв.м. и заема целия четвърти етажна постройката. В идващите години поетапно ще променяме средата и в останалата част от постройката.
Как успявате да запазите стаите и уредите без вреди?
Децата ги пазят, тъй като основават разпоредбите, преди този момент са взели участие в благотворителни начинания за събиране на средства.
Когато вземат участие в разнообразни действия, свързани с базата, са по- ангажирани за запазването й. Ако има дребни повреди, ремонтираме. Но като цяло не е проблем.
Разполагате ли с обичайни стаи за учене?
Ако обичайни стаи са тези, в които има чинове, проектор, преносими компютри, творчество на децата по стените - да, имаме такива стаи.
Какви са отзивите на децата?
Децата се усещат прелестно в новото пространство. Всяка паралелка има по един през целия ден, наименуван " СТЕМ ден " там. Сами сътвориха разпоредбите за прилагане и са извънредно деликатни.
Интервю на Илиана Симеонова
Още от ИНТЕРЕСНО:
Източник: actualno.com
КОМЕНТАРИ