Речникът на децата обеднява: МОН
88% от децата, явили се на матурите след 4 клас, не могат да обяснят смисъла на думата пожарникар, стана ясно от резултатите. Речникът на учениците обеднява, като думите, чието значение те не знаят, се усилва, регистрираха от МОН. Освен това значително възпитаници не могат да разпознаят смисъла на думите: надменен, високомерен, срамежлив, свенлив и горд.
Все отново резултатите демонстрират, че четвъртокласниците имат по-добри знания по български език и литература (БЕЛ), в сравнение с по математика. Над 53 000 деца се явиха на изпитите, които се състояха на 26 и на 27 май т.г. По БЕЛ учениците са постигнали приблизително 70,46 точки от 100. По математика междинният резултат е по-скромен - 57,33 точки от 100. По скалата за преобразяване на точките в оценки това значи " доста добър " по български език и литература, и " добър " по математика. Иначе Едва 3 възпитаници от над 53 000 деца имат 100 точки и на двете матури. Всеки втори четвъртокласник има отлична оценка по 1 от предметите.
Около 6% от всички явили се деца или 3477 четвъртокласници не са постигнали минимума от 30 точки за междинен 3 и на двата изпита. 24 деца за цялата страна имат 0 точки и на двата изпита. Тези, които са с нула единствено на един са 213.
Повечето деца имат повече точки на отворените въпроси в сравнение с затворените, което демонстрира прогрес при най-важните умения – да мислят, за вземат решение задания, да четат и основават текст, показват от МОН.
В съпоставяне с оценките през 2021 година т.г. се следи следващия лек спад. От МОН изясняват това с пандемията от ковид.
" Отнасям се със напълно прагматичен метод към резултатите, част от децата не знаят задоволително и това не е вест ”, разяснява на собствен ред министърът на образованието и науката акад. Николай Денков в отговор на въпрос за по-ниските резултати на четвъртокласниците. " Същият диалог го водихме и м.г. ”, аргументира се той. На въпрос дали математиката не е доста комплицирана за дребните възпитаници и те не я схващат, Денков означи, че за това се прави обзор на образователните стратегии.
Егор Глазунов
Все отново резултатите демонстрират, че четвъртокласниците имат по-добри знания по български език и литература (БЕЛ), в сравнение с по математика. Над 53 000 деца се явиха на изпитите, които се състояха на 26 и на 27 май т.г. По БЕЛ учениците са постигнали приблизително 70,46 точки от 100. По математика междинният резултат е по-скромен - 57,33 точки от 100. По скалата за преобразяване на точките в оценки това значи " доста добър " по български език и литература, и " добър " по математика. Иначе Едва 3 възпитаници от над 53 000 деца имат 100 точки и на двете матури. Всеки втори четвъртокласник има отлична оценка по 1 от предметите.
Около 6% от всички явили се деца или 3477 четвъртокласници не са постигнали минимума от 30 точки за междинен 3 и на двата изпита. 24 деца за цялата страна имат 0 точки и на двата изпита. Тези, които са с нула единствено на един са 213.
Повечето деца имат повече точки на отворените въпроси в сравнение с затворените, което демонстрира прогрес при най-важните умения – да мислят, за вземат решение задания, да четат и основават текст, показват от МОН.
В съпоставяне с оценките през 2021 година т.г. се следи следващия лек спад. От МОН изясняват това с пандемията от ковид.
" Отнасям се със напълно прагматичен метод към резултатите, част от децата не знаят задоволително и това не е вест ”, разяснява на собствен ред министърът на образованието и науката акад. Николай Денков в отговор на въпрос за по-ниските резултати на четвъртокласниците. " Същият диалог го водихме и м.г. ”, аргументира се той. На въпрос дали математиката не е доста комплицирана за дребните възпитаници и те не я схващат, Денков означи, че за това се прави обзор на образователните стратегии.
Егор Глазунов
Източник: 18min.bg
КОМЕНТАРИ