88% от децата, явили се на матурите след 4. клас,

88% от децата, явили се на матурите след 4. клас, не могат да обяснят смисъла на думата „ пожарникар “, оповестяват от Министерството на образованието и науката.

Според МОН се вижда обедняване на речника на децата, като думите, чието значение учениците не знаят, се усилват. Немалко възпитаници не могат да разпознаят смисъла на думите „ надменен “, „ високомерен “, „ срамежлив “, „ свенлив “ и „ горд “.

В същото време всеки втори четвъртокласник има отлична оценка по един от предметите на матурата за 4. клас.

Разчетът на отрасловото министерство сочи, че четвъртокласниците са по-добри по български език и литература в сравнение с по математика. Резултатите са 70,46 точки от 100 по БЕЛ и 57,33 по математика.

Тези точки се равняват на оценките „ доста добър “ и „ добър “.

Едва трима възпитаници от над 53 000 деца имат 100 точки и на двете матури.

Повечето деца имат повече точки на отворените въпроси в сравнение с затворените, което демонстрира прогрес при най-важните умения – да мислят, за вземат решение задания, да четат и основават текст “, показват от МОН.

В съпоставяне с оценките през 2021 година обаче тази година се следи лек спад, като от МОН изясняват това с пандемията от ковид.

24 деца за цялата страна имат 0 точки и на двата изпита. Тези, които са с нула единствено на един са 213.

Около 6% от всички явили се деца или 3477 четвъртокласници не са постигнали минимума от 30 точки за „ междинен 3 “ и на двата изпита.