85% от учителите смятат, че обемът на домашните работи не

85% от учителите считат, че размерът на домашните работи не би трябвало да се регламентира в административен акт, а над 95% са уверени, че намаляването на домашните няма да увеличи резултатите на учениците. Това сочат данните от Национално изследване на профсъюз „ Образование “ към КТ „ Подкрепа “, направено измежду 5125 учители и заинтригувани лица през последните 10 дни. Допитването е по отношение на готвените измененията в Наредбата за оценяване на резултатите на учениците, в частта, обвързвана с ограничение на домашните работи. Проектът за промени е качен на уеб страницата на МОН. Бележки, мнения и оферти по него могат да се изпращат към дирекция „ Съдържание на предучилищното и учебното обучение “ до 28 август в това число.

Запитани „ Смятате ли, че би трябвало да се дават задания за независимо документално осъществяване на учениците по време на ваканциите? “, над 41% от респондентите са дали отговор, че това може да се прави единствено по БЕЛ и математика в началния етап; 34.5 на 100 са изрично срещу, а близо 22% са декларирали, че могат да се дават задания за независима работа по всички предмети. Само 12% от интервюираните позволяват, че размерът на домашни работи може да бъде регламентиран в разпоредба. Ограничаването на професионалната преценка на учителя с понижаване на домашните, е следващ флирт с българския родител, считат 86% от интервюираните. От Синдикат „ Образование “ изпратиха до медиите позиция, в която се споделя, че застават зад безапелационното мнение на учителите, че многообразието в просветителните институции в България е голямо и намесата в професионална чувствителност на учителя ще нанесе повече вреди в сравнение с изгоди.