80% от учителите одобряват нов предмет Добродетели и религия
80% от учителите утвърждават въвеждането на нов образователен предмет " Добродетели и вяра ". Това демонстрира проучване на профсъюз " Образование " към КТ " Подкрепа " по отношение на политиката за образование и образуване на ценностната система на децата и учениците. В него са взели участие 6 358 души, измежду които 60 на 100 педагогичен експерти, по 4% - педагогичен експерти с управителни функционалности и непедагогически експерти, 17% родители, 0,7% възпитаници и 11% други заинтригувани лица.
На въпроса дали утвърждават въвеждането на наложителен образователен предмет " Добродетели и вяра " в образователната стратегия на българските учебни заведения, 80,2% от интервюираните дават отговор позитивно. 10,4% са срещу тази концепция, до момента в който 9,3% не могат да преценяват.
Само 24% считат, че просветителната система се оправя с възпитателния съставен елемент . Останалите са безапелационни, че възпитанието не е приоритет и се неглижира, което отразява доста неодобрение от съществуващата процедура.
По въпроса за записа в Конституцията на България, в който източноправославната вяра е избрана като обичайната, а не публична, мненията са разнопосочни. 37,7% не утвърждават този запис, до момента в който 26,6% го считат за добър. 35,7% от респондентите не могат да преценяват. Тези резултати демонстрират липса на изрично публично мнение по въпроса, считат от синдиката.
На въпроса дали просветителната система в България би трябвало да образува освен сполучливи и способени, само че и положителни хора, 97,6% от интервюираните дават отговор утвърдително. Едва 0,6% считат, че добротата е несъвместима с триумфа, а 1,8% не могат да преценяват. Относно ролята на Българската православна черква в преподаването на християнските добродетели измежду учениците, 76,1% от респондентите считат, че църквата би трябвало да бъде по-активна. 10,9% са на противоположното мнение, а 13% не могат да преценяват.
" Безспорната поддръжка за въвеждане и преподаване на добродетели и вяра свидетелства за потребността от постоянна нравствена основа в просветителната система. Данните също по този начин акцентират паниката по отношение на неналичието на съответна ценностна ориентировка измежду учениците и упованията за по-активна роля на Българската православна черква в този развой ", разяснява от профсъюз " Образование ".
Според друго проучване на синдиката 87,4% от запитаните учители, родители и заинтригувани са твърдо за въвеждане на оценка за дисциплинираност. 92,1% пък са за това да се съблюдава възбраната за телефони в клас, като част от съблюдаване на учебния устав.
На въпроса дали утвърждават въвеждането на наложителен образователен предмет " Добродетели и вяра " в образователната стратегия на българските учебни заведения, 80,2% от интервюираните дават отговор позитивно. 10,4% са срещу тази концепция, до момента в който 9,3% не могат да преценяват.
Само 24% считат, че просветителната система се оправя с възпитателния съставен елемент . Останалите са безапелационни, че възпитанието не е приоритет и се неглижира, което отразява доста неодобрение от съществуващата процедура.
По въпроса за записа в Конституцията на България, в който източноправославната вяра е избрана като обичайната, а не публична, мненията са разнопосочни. 37,7% не утвърждават този запис, до момента в който 26,6% го считат за добър. 35,7% от респондентите не могат да преценяват. Тези резултати демонстрират липса на изрично публично мнение по въпроса, считат от синдиката.
На въпроса дали просветителната система в България би трябвало да образува освен сполучливи и способени, само че и положителни хора, 97,6% от интервюираните дават отговор утвърдително. Едва 0,6% считат, че добротата е несъвместима с триумфа, а 1,8% не могат да преценяват. Относно ролята на Българската православна черква в преподаването на християнските добродетели измежду учениците, 76,1% от респондентите считат, че църквата би трябвало да бъде по-активна. 10,9% са на противоположното мнение, а 13% не могат да преценяват.
" Безспорната поддръжка за въвеждане и преподаване на добродетели и вяра свидетелства за потребността от постоянна нравствена основа в просветителната система. Данните също по този начин акцентират паниката по отношение на неналичието на съответна ценностна ориентировка измежду учениците и упованията за по-активна роля на Българската православна черква в този развой ", разяснява от профсъюз " Образование ".
Според друго проучване на синдиката 87,4% от запитаните учители, родители и заинтригувани са твърдо за въвеждане на оценка за дисциплинираност. 92,1% пък са за това да се съблюдава възбраната за телефони в клас, като част от съблюдаване на учебния устав.
Източник: segabg.com
КОМЕНТАРИ