... учител – да има такъв ученик, Въпросът не е да го моделираш, но му посочиш пътя, който да следва в науки, които имат приложен характер.“
... учител – да има такъв ученик, Въпросът не е да го моделираш, но му посочиш пътя, който да следва в науки, които имат приложен характер.“