Всеки технически инструмент в класната стая трябва да бъде безмилостно оценяван
Образователните технологии в учебните заведения от време на време се разказват като злобен проблем – термин, фиктивен от професор по дизайн и обмисляне, Хорст Рител, в 60-те години на предишния век, което значи проблем, за който даже определянето на обсега на алтернативата е битка, тъй като има толкоз доста взаимосвързани елементи, които в никакъв случай не стопират да се движат.
Когато имате неприятен проблем, решенията би трябвало да бъдат холистични, гъвкави и подобаващи за развиването. Което ще рече, че подобаващото потребление на технологии за възпитаници от началното учебно заведение в селските региони на Оклахома няма да бъде същото като подобаващото потребление на технологии в гимназия в Чикаго.
Прекарах през последните няколко седмици говорейки с родители, учители, админи на държавни учебни заведения и учени, които учат просветителни технологии. И макар че сигурно има изгоди от потреблението на технологиите като инструмент в класната стая...
Прочетете целия текст »
