Изпробвайте този мисловен трик за по-ефективно учене
Хората запомнят и научават всичко по-добре, когато учат с настройката, че би трябвало да преподадат информацията на различен човек, откриват учени.
Изследването, оповестено в научното списание Memory & Cognition, оставя някои от участниците с усещането, че би трябвало да преподават на други хора текст, откакто сами го научат. На хората в контролната група споделят просто, че ще бъдат изпитвани върху научената информация. И двете групи по-късно получават един и същи тест.
„ Хората, които чакат да преподават си напомнят материала по-правилно, провеждат спомените си по-ефективно и имат по-добра памет за най-важната информация. – споделя водещият създател на проучването, доктор Джон Нестойко. – „ Това значи, че умствената настройка на учещия преди и по време на ученето може да има доста въздействие и че може се реализира позитивно изменение на мисленето посредством много елементарни указания. “
Този относително елементарен трик работи е, тъй като автоматизирано задейства по-успешни тактики за учене, които се употребяват от преподавателите.
„ Когато учителите се готвят да преподават, те са склонни да търсят основни моменти и да провеждат информацията в разумна конструкция. Нашите резултати демонстрират, че студентите също се обръщат към тези ефикасни тактики на учене, когато от тях се чака да преподават.
В логиката на психиката това е известно като „ релационна обработка “ – култивиране на взаимовръзките сред другите осведомителни единици. Тя усъвършенства припомнянето, като усилва детайлите, вписани дейно в паметта и обезпечава ефикасна тактика за припомняне на информацията.
Източник: PsyBlog
