Мариана Банчева: Не може да продължи да се учи по начина, по който е в момента
.txtvaudio2 { color: #666666; font-family: Verdana; font-size: 11px; }
Дигиталната раница е несъмнено добра опция, само че тя не лишава задължението на учителя да седне и да си приготви уроците. Това разяснява в предаването " България, Европа и светът на фокус " на Радио " Фокус " Мариана Банчева, образователен специалист и някогашен заместник-министър на образованието.
" Вече видях в разнообразни училищен групи диалози за това какъв брой време лишава основаването на образователно наличие, което адресира темпа на учене на съответните деца, в съответната паралелка в съответното учебно заведение.Тъй като ние имаме извънредно огромно многообразие от бързината на ученето и методът по който другите деца напредват в границите на обособените образователни предмети в другите учебни заведения. И в действителност още веднъж остава задължението на учителя, както и във всеки един различен миг, по какъв начин той ще употребява наличието, с цел да го направи, целият образователен развой, както и обвързваните и отговарящи на потребностите неща на децата ", изясни Банчева.
По думите й в последните години се фокусираме върху това какво наличие да има, какъв брой часа да има, какви форми: " А забравяме, че наличието, броят на часовете, формите на организация, методът на изпитване даже, са средствата с които ние желаеме да реализираме нещо с децата. И в този смисъл постоянно водещи би трябвало да бъдат това, което би трябвало да знаят и да могат да вършат учениците. И всички останали принадлежности. Факт е, че не може да продължи да се учи по този метод, по който се учи сега. И че в действителност, децата търсят повече интерактивност в образователния развой ", сподели още специалистът.
Тя добави, че интерактивност не минава през цифровите запаси: " Тя минава през това какво учителят прави, през който и да е запас, може да са списания, може да са книги, може да е учебникът. Но интерактивността минава през човешкото взаимоотношение в учебно заведение, в класната стая, сред децата, учителите, специалисти, това е в действителност, смисъла и фокуса на ученето ", счита Мариана Банчева.
Дигиталната раница е несъмнено добра опция, само че тя не лишава задължението на учителя да седне и да си приготви уроците. Това разяснява в предаването " България, Европа и светът на фокус " на Радио " Фокус " Мариана Банчева, образователен специалист и някогашен заместник-министър на образованието.
" Вече видях в разнообразни училищен групи диалози за това какъв брой време лишава основаването на образователно наличие, което адресира темпа на учене на съответните деца, в съответната паралелка в съответното учебно заведение.Тъй като ние имаме извънредно огромно многообразие от бързината на ученето и методът по който другите деца напредват в границите на обособените образователни предмети в другите учебни заведения. И в действителност още веднъж остава задължението на учителя, както и във всеки един различен миг, по какъв начин той ще употребява наличието, с цел да го направи, целият образователен развой, както и обвързваните и отговарящи на потребностите неща на децата ", изясни Банчева.
По думите й в последните години се фокусираме върху това какво наличие да има, какъв брой часа да има, какви форми: " А забравяме, че наличието, броят на часовете, формите на организация, методът на изпитване даже, са средствата с които ние желаеме да реализираме нещо с децата. И в този смисъл постоянно водещи би трябвало да бъдат това, което би трябвало да знаят и да могат да вършат учениците. И всички останали принадлежности. Факт е, че не може да продължи да се учи по този метод, по който се учи сега. И че в действителност, децата търсят повече интерактивност в образователния развой ", сподели още специалистът.
Тя добави, че интерактивност не минава през цифровите запаси: " Тя минава през това какво учителят прави, през който и да е запас, може да са списания, може да са книги, може да е учебникът. Но интерактивността минава през човешкото взаимоотношение в учебно заведение, в класната стая, сред децата, учителите, специалисти, това е в действителност, смисъла и фокуса на ученето ", счита Мариана Банчева.
Източник: blagoevgrad24.bg
КОМЕНТАРИ