Лансират идея за въвеждане на оценки за дисциплина в училище
Синдикатът „ Образование “ към КТ „ Подкрепа “ предлага въвеждане на оценка за дисциплинираност на учениците посредством смяна в Закона за предучилищното и учебното обучение (ЗПУО) . Това съобщи ръководителят на синдиката, доктор Юлиян Петров . Той акцентира, че без смяна в закона тази мярка не може да бъде приложена, защото нито един министър на образованието не би се осмелил да я вкара посредством разпоредба.
Според доктор Петров, оценката за дисциплинираност ще има важен публичен резултат и ще подчертае значимостта на възпитанието. „ Много родители отхвърлят да одобряват, че съществуват проблеми във възпитанието на децата им. Ако тази мярка стане част от закона, тя ще бъде по-лесно възприета “, добави той. Той означи също, че положителното образование би трябвало да бъде прието и оценено , защото има възпитаници, които съблюдават разпоредбите, само че техните старания остават незабелязани.
Д-р Петров предлага въвеждането на оценка за дисциплинираност от пети до 12-и клас , като за учениците от първи до четвърти клас би трябвало да се премисли политиката на автоматизирано прекосяване в идващ клас, макар просветителни дефицити . Според него още в началния стадий е значимо да се вкарат критерии за образование и образование, което ще помогне за ранна предварителна защита на проблематичното държание.
Председателят на синдиката напомни, че оценката за държание не е нова за българското обучение. До 1990 година тя съществуваше и беше в пет степени . Учениците с понижено държание трябваше да положат старания за смяна, с цел да не бъдат глобени.
Той даде образец с други страни, където сходни ограничения към този момент се ползват. „ В Италия преди няколко месеца вкараха оценка за дисциплинираност. Тя играе роля при кандидатстване или даже за опазване на статута на ученика в обещано учебно заведение. Във Франция и Англия неспазването на учебните правила е изключение, а учебните управляващи имат право на наказания, санкции и правосъдни дейности против родители . “
Всеки миг е значим! Последвайте ни в и , с цел да сте в крайник с тематиките на деня.
Според доктор Петров, оценката за дисциплинираност ще има важен публичен резултат и ще подчертае значимостта на възпитанието. „ Много родители отхвърлят да одобряват, че съществуват проблеми във възпитанието на децата им. Ако тази мярка стане част от закона, тя ще бъде по-лесно възприета “, добави той. Той означи също, че положителното образование би трябвало да бъде прието и оценено , защото има възпитаници, които съблюдават разпоредбите, само че техните старания остават незабелязани.
Д-р Петров предлага въвеждането на оценка за дисциплинираност от пети до 12-и клас , като за учениците от първи до четвърти клас би трябвало да се премисли политиката на автоматизирано прекосяване в идващ клас, макар просветителни дефицити . Според него още в началния стадий е значимо да се вкарат критерии за образование и образование, което ще помогне за ранна предварителна защита на проблематичното държание.
Председателят на синдиката напомни, че оценката за държание не е нова за българското обучение. До 1990 година тя съществуваше и беше в пет степени . Учениците с понижено държание трябваше да положат старания за смяна, с цел да не бъдат глобени.
Той даде образец с други страни, където сходни ограничения към този момент се ползват. „ В Италия преди няколко месеца вкараха оценка за дисциплинираност. Тя играе роля при кандидатстване или даже за опазване на статута на ученика в обещано учебно заведение. Във Франция и Англия неспазването на учебните правила е изключение, а учебните управляващи имат право на наказания, санкции и правосъдни дейности против родители . “
Всеки миг е значим! Последвайте ни в и , с цел да сте в крайник с тематиките на деня.
Източник: dariknews.bg


КОМЕНТАРИ