Директор за телефоните в час: В България не се изпълняват законите
„ В България има възбрана за използването на мобилни телефони в час. Там е работата, че в България не се извършват законите. И повода са не толкоз децата, колкото техните родители”, съобщи в „ Здравей, България” по NOVA Асен Александров, шеф на 51-во СУ в София.
Така той разяснява въвеждането на забрани за потребление на мобилни телефони от децата в учебните заведения във Франция и Гърция.
Американски медии: Българче се самоуби поради играта „ Син кит “
Ужасяваща игра оставя мъртви деца
Без телефон или без душ - доста хора избират второто
„ Родителите на децата от първи до четвърти клас безусловно прекаляват. Те се обаждат по 5, по 6, по 10 пъти по време на образователните занятия, с което пречат на образователния процес”, уточни Александров.
„ Няма по какъв начин телефоните да се събират на входа преди началото на образователните занятия. Не е допустимо чисто механически ”, акцентира шефът.
Той разясни, че в 51-во учебно заведение родителите на децата от всяка паралелка се схващат за общи правила.
„ Когато обаче някои свръхзагрижени майки желаят да чуват детето си безусловно на всеки половин час, това пречи повече на детето и доста на образователния развой ”, акцентира Александров.
„ Ние във всяко кътче на учебното заведение имаме Wi-Fi мрежа, която е доста по-силна, в сравнение с да вземем за пример в министерство на образованието. Много го употребяват в час. Новите учебници са качени онлайн”, разясни шефът.
„ Аз съм родител от милеалните генерации, тъй че за мен е безусловно обикновено. Моята щерка, която е на 17 години сега, имаше смарт телефон в доста ранна възраст”, уточни от своя страна психологът Ина Антонова. „ Аз постоянно съм държала да имам някакъв контакт с детето си. Никога не съм толерирала отнемането на телефона ѝ. Но постоянно сме опитвали да водим диалози за това, че телефонът не е движимост, с която би трябвало да си запълваш пространството и времето”.
„ За мен персонално учебното заведение като педагог не е задоволително властническо и оттова идва казусът в контакта не сред родители и учители, а сред деца и учители ”, счита Антонова.
„ Виждате какво пренебрежение се насажда към тези педагози, които в последна сметка не знам до каква степен са задоволени от професионалното си занятие и възнаграждение. Но те си разрешават да разясняват с децата това, че не се са изцяло добре платени, че работят при неприятни условия. Това не може да задържи вниманието на едно дете, надлежно то бяга в неговата реалност. За това са обществените мрежи, там където възрастово то може да се реализира”, уточни психологът.
„ Ние живеем в друго динамично време. Едно време не сме виждали родители си толкоз рядко, колкото нашите деца ни виждат . И разпадналите се бракове са причина децата да нямат добър контакт с родителите си. Когато са отглеждани от един родител, той е непрекъснато в някаква битка за оцеляване. В последна сметка единственият контакт, който имаме бърз и елементарен, е с телефоните или със съответните устройства, с които можем да проверим къде е детето и дали е в безопасност”, сподели Антонова.
„ Проблемът не е в това, по какъв начин децата употребяват мобилните устройства, а че родителите не са осведомени с нищо, което децата правят”, счита психологът. „ Не е мъчно да имаш информация, достъп до обществените профили на детето си и да наблюдаваш какво се случва с него във всеки един момент”.
Според Антонова вместо да се лишават телефоните, би трябвало да се образоват и родителите, и децата по какъв начин да употребяват устройствата.
Следете ни на всички места и когато и да е с мобилното приложение на Vesti.bg. Можете да го изтеглите от Гугъл Play и AppStore.
За още настоящи вести от Vesti.bg последвайте страницата ни в Instagram.
Така той разяснява въвеждането на забрани за потребление на мобилни телефони от децата в учебните заведения във Франция и Гърция.
Американски медии: Българче се самоуби поради играта „ Син кит “
Ужасяваща игра оставя мъртви деца
Без телефон или без душ - доста хора избират второто
„ Родителите на децата от първи до четвърти клас безусловно прекаляват. Те се обаждат по 5, по 6, по 10 пъти по време на образователните занятия, с което пречат на образователния процес”, уточни Александров.
„ Няма по какъв начин телефоните да се събират на входа преди началото на образователните занятия. Не е допустимо чисто механически ”, акцентира шефът.
Той разясни, че в 51-во учебно заведение родителите на децата от всяка паралелка се схващат за общи правила.
„ Когато обаче някои свръхзагрижени майки желаят да чуват детето си безусловно на всеки половин час, това пречи повече на детето и доста на образователния развой ”, акцентира Александров.
„ Ние във всяко кътче на учебното заведение имаме Wi-Fi мрежа, която е доста по-силна, в сравнение с да вземем за пример в министерство на образованието. Много го употребяват в час. Новите учебници са качени онлайн”, разясни шефът.
„ Аз съм родител от милеалните генерации, тъй че за мен е безусловно обикновено. Моята щерка, която е на 17 години сега, имаше смарт телефон в доста ранна възраст”, уточни от своя страна психологът Ина Антонова. „ Аз постоянно съм държала да имам някакъв контакт с детето си. Никога не съм толерирала отнемането на телефона ѝ. Но постоянно сме опитвали да водим диалози за това, че телефонът не е движимост, с която би трябвало да си запълваш пространството и времето”.
„ За мен персонално учебното заведение като педагог не е задоволително властническо и оттова идва казусът в контакта не сред родители и учители, а сред деца и учители ”, счита Антонова.
„ Виждате какво пренебрежение се насажда към тези педагози, които в последна сметка не знам до каква степен са задоволени от професионалното си занятие и възнаграждение. Но те си разрешават да разясняват с децата това, че не се са изцяло добре платени, че работят при неприятни условия. Това не може да задържи вниманието на едно дете, надлежно то бяга в неговата реалност. За това са обществените мрежи, там където възрастово то може да се реализира”, уточни психологът.
„ Ние живеем в друго динамично време. Едно време не сме виждали родители си толкоз рядко, колкото нашите деца ни виждат . И разпадналите се бракове са причина децата да нямат добър контакт с родителите си. Когато са отглеждани от един родител, той е непрекъснато в някаква битка за оцеляване. В последна сметка единственият контакт, който имаме бърз и елементарен, е с телефоните или със съответните устройства, с които можем да проверим къде е детето и дали е в безопасност”, сподели Антонова.
„ Проблемът не е в това, по какъв начин децата употребяват мобилните устройства, а че родителите не са осведомени с нищо, което децата правят”, счита психологът. „ Не е мъчно да имаш информация, достъп до обществените профили на детето си и да наблюдаваш какво се случва с него във всеки един момент”.
Според Антонова вместо да се лишават телефоните, би трябвало да се образоват и родителите, и децата по какъв начин да употребяват устройствата.
Следете ни на всички места и когато и да е с мобилното приложение на Vesti.bg. Можете да го изтеглите от Гугъл Play и AppStore.
За още настоящи вести от Vesti.bg последвайте страницата ни в Instagram.
Източник: vesti.bg
КОМЕНТАРИ