Трябва да се промени процедурата по одобряване на учебниците, според Красимир Вълчев
Трябва да се промени процедурата по одобрение на учебниците, сподели министърът на образованието Красимир Вълчев по БНР. Поводът за изявлението му е абсурдът с учебниците по история за 10 клас, където комунизмът е показан без акцент върху мрачните страни на режима.
" В оценъчните листи за учебниците са маркирани най-вече техническите неточности, което е препоръка за проблем с процедурата, че не сме задали повече от формалното сходство, което пожелаваме. Освен официално сходство, би трябвало да желаеме този учебник да възпитава в избрани връзки ", добави Вълчев. Той сподели, че в случай че не е бил медийният скандал, учебниците е можело да бъдат утвърдени, защото той ги утвърждава, само че не е експерт.
" Една от дилемите на историята е да формираме отношение на децата към света, в който живеем. Въпреки че като министър одобрявам учебниците, аз не съм експерт, даже да прочета всички учебници, може би нямам това око да видя всички разлики. В случая, откакто ги прочетох, видях, че тези учебници са доста разнообразни един от различен. Формално би трябвало да дават отговор на една и съща стратегия. Аз бях предизвикан да ги прочета след сигналите, които получихме, първо от учители, по-късно от хора, които се изрекоха в общественото пространство ", сподели Вълчев
На рецензиите, че се със прекъсването на учебниците се уронва академичната независимост Вълчев сподели, че " академичната независимост не безспорна, изключително когато става дума за писането на учебници, които би трябвало да подхождат на образователна стратегия, в която се намира проекция на задачите на образованието ".
Той добави, че няма наложителни текстове, само че това, което би трябвало да се случи, е да се промени отношението, което към този момент е променено в образователната стратегия. " С разнообразни техники е изработен опит да се даде благовидност, нормалност на един режим, който ние сме характеризирали като тоталитарен. Определено е издирван резултат, тъй като това не може да се направи инцидентно ", съобщи Вълчев. Той добави, че водещото в тази ситуация не е интервалът на комунизма, а базовите институции на тоталитарния режим:
" Ние би трябвало да възпитаме днешните деца в отношение към диктатурата, да вземем за пример. Диктатурите от 20-и век може би няма да се случат в същата форма, само че не е необикновено поради изкуствения разсъдък и осведомителните технологии през 21-ви век да се появят цифрови диктатури. Не може да възпитаваме децата в безразличие ", съобщи още министърът на образованието.
" В оценъчните листи за учебниците са маркирани най-вече техническите неточности, което е препоръка за проблем с процедурата, че не сме задали повече от формалното сходство, което пожелаваме. Освен официално сходство, би трябвало да желаеме този учебник да възпитава в избрани връзки ", добави Вълчев. Той сподели, че в случай че не е бил медийният скандал, учебниците е можело да бъдат утвърдени, защото той ги утвърждава, само че не е експерт.
" Една от дилемите на историята е да формираме отношение на децата към света, в който живеем. Въпреки че като министър одобрявам учебниците, аз не съм експерт, даже да прочета всички учебници, може би нямам това око да видя всички разлики. В случая, откакто ги прочетох, видях, че тези учебници са доста разнообразни един от различен. Формално би трябвало да дават отговор на една и съща стратегия. Аз бях предизвикан да ги прочета след сигналите, които получихме, първо от учители, по-късно от хора, които се изрекоха в общественото пространство ", сподели Вълчев
На рецензиите, че се със прекъсването на учебниците се уронва академичната независимост Вълчев сподели, че " академичната независимост не безспорна, изключително когато става дума за писането на учебници, които би трябвало да подхождат на образователна стратегия, в която се намира проекция на задачите на образованието ".
Той добави, че няма наложителни текстове, само че това, което би трябвало да се случи, е да се промени отношението, което към този момент е променено в образователната стратегия. " С разнообразни техники е изработен опит да се даде благовидност, нормалност на един режим, който ние сме характеризирали като тоталитарен. Определено е издирван резултат, тъй като това не може да се направи инцидентно ", съобщи Вълчев. Той добави, че водещото в тази ситуация не е интервалът на комунизма, а базовите институции на тоталитарния режим:
" Ние би трябвало да възпитаме днешните деца в отношение към диктатурата, да вземем за пример. Диктатурите от 20-и век може би няма да се случат в същата форма, само че не е необикновено поради изкуствения разсъдък и осведомителните технологии през 21-ви век да се появят цифрови диктатури. Не може да възпитаваме децата в безразличие ", съобщи още министърът на образованието.
Източник: dnevnik.bg
КОМЕНТАРИ