Психотерапевт разкри ключа към доброто възпитание
Позитивното родителство е по-скоро синтез от положителни практики, които да подкрепят построяването на връзката сред родителя и детето.
Това разяснява пред Novini.bg психотерапевтът от Института по положителна психотерапия Милена Манова.
„ Това, върху което се подчертава, е не родителят какъв брой знае, а да си даде сметка, че връзките му с детето са паралелните му взаимоотношения със света “, уточни специалистът.
Според метода на образование положителната връзка с детето оказва помощ за по-лесното превъзмогване на компликациите в другите стадии от детското развиване.
„ Идеята е да се построи тактика, която да окуражава детето, да му дава тласък за бъдещето, да разпростира потенциала му. Трябва да се концентрираме върху детето и да построяваме личността му “, счита доктор Манова.
По думите й работата с страстта е значима от доста гледни точки. Причината е, че посредством дешифрирането им се опитваме да разбираме света.
„ Умението да поддържаме връзка с другия и да влизаме в интеракция е също част от концепцията ни по какъв начин да съществуваме по-благотворно в света “, подълни психотерапевтът.
От друга страна езикът на родителя към детето несъмнено въздейства на агресивността му. Затова експертът предлага използването на изречения от вида „ хареса ми по какъв начин се оправи “, „ гордея се с теб “, „ интелигентен си “. Подобни думи въздействат позитивно на наследниците ни.
„ Не е ужасно да хвалим детето си, няма да го прехвалим. По-голяма неволя има не какво казваш, а по какъв начин го казваш в действителност “, счита доктор Манова.
Според нея децата имат умерено чувство кои са, само че е добре да получават знаци за самопризнание на личността си.
„ Детето би трябвало да развие задоволителна сдържаност към дейностите си “, разяснява психотерапевтът.
Цялото изявление с психотерапевта от Института по положителна психотерапия Милена Манова можете да гледате по-късно тук:
Това разяснява пред Novini.bg психотерапевтът от Института по положителна психотерапия Милена Манова.
„ Това, върху което се подчертава, е не родителят какъв брой знае, а да си даде сметка, че връзките му с детето са паралелните му взаимоотношения със света “, уточни специалистът.
Според метода на образование положителната връзка с детето оказва помощ за по-лесното превъзмогване на компликациите в другите стадии от детското развиване.
„ Идеята е да се построи тактика, която да окуражава детето, да му дава тласък за бъдещето, да разпростира потенциала му. Трябва да се концентрираме върху детето и да построяваме личността му “, счита доктор Манова.
По думите й работата с страстта е значима от доста гледни точки. Причината е, че посредством дешифрирането им се опитваме да разбираме света.
„ Умението да поддържаме връзка с другия и да влизаме в интеракция е също част от концепцията ни по какъв начин да съществуваме по-благотворно в света “, подълни психотерапевтът.
От друга страна езикът на родителя към детето несъмнено въздейства на агресивността му. Затова експертът предлага използването на изречения от вида „ хареса ми по какъв начин се оправи “, „ гордея се с теб “, „ интелигентен си “. Подобни думи въздействат позитивно на наследниците ни.
„ Не е ужасно да хвалим детето си, няма да го прехвалим. По-голяма неволя има не какво казваш, а по какъв начин го казваш в действителност “, счита доктор Манова.
Според нея децата имат умерено чувство кои са, само че е добре да получават знаци за самопризнание на личността си.
„ Детето би трябвало да развие задоволителна сдържаност към дейностите си “, разяснява психотерапевтът.
Цялото изявление с психотерапевта от Института по положителна психотерапия Милена Манова можете да гледате по-късно тук:
Източник: novini.bg
КОМЕНТАРИ