Над 50 000 деца учат допълнително през лятото
Над 50 000 деца учат в допълнение за превъзмогване на просветителните компликации. Уроците се организират на двора, като най-често те са по български език и математика. Това съобщи просветителният министър Красимир Вълчев пред bTV.
Той изясни, че в група са към 10 деца, а образованието е с дълготрайност от 80 до 120 часа. По думите му по време на отдалеченото образование единствено 1-2% от учениците не са работили въобще.
По отношение на въвеждането на нови интегрирани проби за учениците след 7-ми клас, Вълчев съобщи, че днешните деца би трябвало да придобият микс от компетентности. Той разясни, че още веднъж българският език и математиката ще бъдат съществени при тези проби, само че било значимо да има въпроси и от естествените науки.
На въпрос дали децата ще би трябвало да вървят на спомагателни частни уроци и по другите предмети, включени в теста, просветителният министър разясни, че това не е наложително.
Частните уроци са потребни, с цел да може детето да учи в допълнение, означи Вълчев. По думите му няма изпит, който да подсигурява сполучлива писта в живота.
Няма нищо трагично, в случай че едно дете не отиде в набеденото за най-хубаво учебно заведение, акцентира просветителният министър. Децата би трябвало да се научат да бъдат, а не да имат оценки, счита министър Вълчев.
Във връзка със започването на новата образователна година и по какъв начин ще се случи това, Вълчев съобщи, че се надява от 15 септември годината да стартира присъствено. Той за следващ път акцентира, че присъственото образование е най-хубавото и то оказва помощ за социализация и интеграция.
Ще създадем всичко допустимо да се стартира присъствено, като ще имаме подготвеност и за превключване към отдалечено, разясни още той.
Той изясни, че в група са към 10 деца, а образованието е с дълготрайност от 80 до 120 часа. По думите му по време на отдалеченото образование единствено 1-2% от учениците не са работили въобще.
По отношение на въвеждането на нови интегрирани проби за учениците след 7-ми клас, Вълчев съобщи, че днешните деца би трябвало да придобият микс от компетентности. Той разясни, че още веднъж българският език и математиката ще бъдат съществени при тези проби, само че било значимо да има въпроси и от естествените науки.
На въпрос дали децата ще би трябвало да вървят на спомагателни частни уроци и по другите предмети, включени в теста, просветителният министър разясни, че това не е наложително.
Частните уроци са потребни, с цел да може детето да учи в допълнение, означи Вълчев. По думите му няма изпит, който да подсигурява сполучлива писта в живота.
Няма нищо трагично, в случай че едно дете не отиде в набеденото за най-хубаво учебно заведение, акцентира просветителният министър. Децата би трябвало да се научат да бъдат, а не да имат оценки, счита министър Вълчев.
Във връзка със започването на новата образователна година и по какъв начин ще се случи това, Вълчев съобщи, че се надява от 15 септември годината да стартира присъствено. Той за следващ път акцентира, че присъственото образование е най-хубавото и то оказва помощ за социализация и интеграция.
Ще създадем всичко допустимо да се стартира присъствено, като ще имаме подготвеност и за превключване към отдалечено, разясни още той.
Източник: novinite.bg
КОМЕНТАРИ