Министерството на образованието и науката публикува проектите си за учебни

Министерството на образованието и науката разгласява плановете си за образователни стратегии по всички предмети за XI и XII клас за общообразователна подготовка преди към две седмици и стратегиите провокираха разногласия какво би трябвало да се учи и какво - не.

 Планира се по тези стратегии да се учи от 2020/2021 година.

В момента тече стадият на публично разискване, като бележки, мнения и оферти се одобряват of 18 май в това число от дирекция " Съдържание на предучилищното и учебното обучение " в МОН:  email: [email protected].

XI клас

Литература

Учебно наличие

1.  „ Железният светилник “ (Димитър Талев) 

2.  „ Бай Ганьо на посетители “ (Алеко Константинов) 

3. „ Криворазбраната цивилизация “ (Добри Войников)

4. „ При Рилския манастир “ (Иван Вазов) 

5.  „ Спи езерото “ (П. П. Славейков) 

6.  „ Градушка “ (Пейо Яворов) 

7.  „ До моето първо либе “ (Христо Ботев)

8. „ Новото гробище над Сливница “ (Иван Вазов) 

9. „ Сватба “ (Никола Фурнаджиев) 

10. „ Борба “ (Христо Ботев) 

11. „ Андрешко “ (Елин Пелин)

12. „ Приказка за стълбата “ (Христо Смирненски) 

13. „ Паисий “ (Иван Вазов) 

14. „ Нощ “ (Пейо Яворов)

15. „ История “ (Никола Вапцаров) 

Годишно български и литература ще се учат в 108 часа - 54 за български и 54 за литература. Седмичният брой часове е 3 - по час и половина за български и литература.

Български език

Теми

1. Езикова просвета на личността

2. Прилагане на правоговорната норма (езиков практикум)

3. Прилагане на правописната норма (езиков практикум)

4. Прилагане на граматичните правила (езиков практикум)

5. Прилагане на пунктуационната норма (езиков практикум)

6. Решаване на проблем по отношение на съответна отзивчива задача

В часовете за насърчаване на отзивчивите компетентности се плануват 18 часа върху следните тематики:

- обществено изявление по научен проблем;

- конспект на теоретичен текст;

- библиография;

- есе по житейски проблем.

Математика

Теми

1. Степен и алгоритъм

1.1. Корен трети. Свойства.

1.2. Корен n-ти. Свойства.

1.3. Преобразуване на ирационални изрази.

1.4. Графики на функционалностите y=√х, у=х3 и 3 y=3√x.

1.5. Степен с разумен степенен индикатор. Свойства.

1.6. Преобразуване на изрази, съдържащи степен с разумен степенен индикатор.

1.7. Показателна функционалност. Графика.

1.8. Логаритъм. Основни свойства. Сравняване на логаритми. Графика на логаритмична функция.

1.9. Логаритмуване на произведение, частно, степен и корен.

2. Решаване на равнинни фигури

2.1. Решаване на успоредник.

2.2. Решаване на трапец.

2.3. Решаване на четириъгълник.

2.4. Решаване на верен многоъгълник.

3. Тригонометрия

3.1. Обобщен ъгъл. Радиан. Тригонометрични функции на систематизиран ъгъл.

3.2. Основни тригонометрични тъждества.

3.3. Четност, нечетност и честота на тригонометричните функционалности.

3.4. Графики на функционалностите y=sin x, y=cos x., y=tg x и y=cotg x

3.5. Формули за синус и косинус от общ брой и разлика на два ъгъла.

3.6. Формули за тангенс и котангенс от общ брой и разлика на два ъгъла.

3.7. Формули за тригонометрични функционалности от удвоен ъгъл.

3.8. Формули за общ брой и произведение на тригонометрични функционалности.

4. Вероятности

4.1. Условна възможност. Теорема за умножение на вероятностите. Независимост.

4.2. Модели на многократни опити с два възможни изхода.

4.3. Разпределения на вероятностите със сума 1.

4.4. Геометрична възможност върху правата като отношение на дължини на шпации.

4.5. Геометрична възможност в равнината като отношение на лица.

Годишен брой часове за проучване на предмета в единадесети клас: 36 образователни седмици по 2 образователни часа = 72 часа

Гражданско обучение

Теми

1. Гражданите, политиката и демокрацията

1.1. Свобода, жители и власт

1.2. Политика, народна власт и върховенство на закона

1.3. Гражданско общество и гражданско присъединяване

1.4. Ученикът и учебното заведение в демократичното поданство

2. Граждани, права и отговорности

2.1. Идеята за правдивост - права и отговорности на жителите

2.2. Аз и моята гражданска позиция

3. Идентичности и разлики в обществото

3.1. Възникване и разрастване на идентичностите

3.2. Малцинства и гражданското общество

3.3. Конструктивно другарство и взаимодействие

Годишният брой часове за проучване на образователния предмет гражданско обучение в XI клас е 36 часа.

Физическо образование и спорт

Лека атлетика

Бягания

Бягане на междинни дистанции

- Спортна техника и тактичност

- Правилознание

Дейности за АФВ: вървене, съчетано с тичане според възможностите на междинни дистанции

Скокове

 Техника на троен скок

- Късо усилване

- Подскок

- Крачка

- Скок

Физическа правоспособност

 Функционално положение и двигателни качества на организма 

Гимнастика (видове и разновидности)

 Композиция

- Структура

- Трудност

Акробатика

 Балансови извършения по двойки

Дейности за АФВ: комбиниране от несложни гимнастически извършения

Народни хора и танци

 „ Дайчово хоро ”

 „ Охридско хоро ”

Дейности за АФВ:

„ Охридско хоро ”

Спортни игри

Отборни спортове

Баскетбол

 Индивидуални техникотактически дейности

- Спортна техника и тактичност

 Групови и отборни дейности

- Преса на ½ и цяло игрище

 Правилознание

Волейбол

 Индивидуални техникотактически дейности

- Спортна техника и тактичност

 Групови и отборни техникотактически дейности

 Правилознание

Дейности за АФВ: техникотактически дейности

Футбол

- Индивидуални техникотактически дейности

- Спортна техника и тактичност

 Групови и отборни дейности

- Преса

- Игра в линия с четирима

 Правилознание

Дейности за АФВ: техникотактически дейности

Хандбал

 Индивидуални техникотактически действия

- Спортна техника и тактичност

 Групови и отборни дейности

- Системи на игра

ИЗБИРАЕМИ ОБЛАСТИ НА УЧЕБНО СЪДЪРЖАНИЕ

Плуване, водни спортове

Плуване

 Индивидуални техникотактически дейности

- Спортна техника и тактичност

 Приложно плуване за оказване на помощ

Дейности за АФВ: Индивидуални дейности за рехабилитация

Гребане

 Индивидуални техникотактически дейности

- Спортна техника и тактичност

Оказване на помощ във водна среда

 Правила за изваждане от водата и преместване на потърпевш

 Първа помощ при давене и удавяне

Туризъм, насочване, зимни спортове

Туризъм

 Спортна техника и тактичност на изкачване

 Планинско избавяне и оцеляване

 Оказване на помощ при контузии на крайниците

Катерене

 Спортна техника и тактичност на катерене

 Катерене на изкуствена катерачна стена и боулдър модули

Дейности за АФВ: Планинско оцеляване

Ски

 Ски алпийска техника от клас „ А ” и „ В ”

Сноуборд

 Спортна техника и тактичност - ниво напреднали

Ракетни спортове

Бадминтон

 Индивидуални техникотактически дейности

- Спортна техника и тактичност

 Групови и отборни дейности

- Спортна техника и тактичност по двойки

Дейности за АФВ: самостоятелни техникотактически действия

Тенис

 Индивидуални техникотактически дейности

- Спортна техника и тактичност

 Групови и отборни дейности

- Спортна техника и тактичност по двойки

 Правилознание за игра на двойки

Тенис на маса

 Индивидуални техникотактически дейности

- Спортна техника и тактичност

 Групови и отборни дейности

- Спортна техника и тактичност по двойки

 Правилознание за игра на двойки

Дейности за АФВ: самостоятелна техника и тактичност съгласно опциите

Фитнес, бойни спортове

Фитнес

 Здраве и фитнес

- Формиране на телосложението

- Хранене и хранителен режим

- Допинг

Дейности за АФВ: образуване на телосложението

Борба/Джудо

 Спортна техника и тактичност от стойка, в сутерен

- Варианти и комбинации

 Учебна битка

 Правилознание

Дейности зa АФВ: самостоятелна техника и тактичност съгласно опциите

Карате-до

 Кихон - техника за кумите единични удари с горен и низък крак

 Защити от единични удари

 Контраатаки против единични атаки

Таекуон-до

 Индивидуални техникотактически дейности

- Спортна техника и тактичност

- Защити от единични удари

- Контраатаки против единични офанзиви

Дейности зз АФВ: самостоятелна техника и тактичност съгласно опциите

Шахмат

Психология на битката в шахмата - атака, отбрана, маневриране

Годишен брой часове за проучване на предмета в XI клас - 72 часа

 за проучване на наложителните области на образователното наличие - 75%;

 за проучване на избираемите области на образователното наличие - 25%.

XII клас

Литература

Произведения

1. „ Аз желая да те помня все така “ (Д. Дебелянов)

2. „ Колко си хубава! “ (Хр. Фотев)

3. „ Любов “ (А. Далчев)

4. „ Спасова могила “ (Елин Пелин)

5. „ Молитва “ (А. Далчев)

6. „ Вяра “ (Н. Вапцаров)

7. „ Ветрената мелница “ (Елин Пелин)

8. „ Песента на колелетата “ (Й. Йовков)

9. „ Балада за Георг Хених “ (В. Пасков)

10. „ Две души “ (П. Яворов)

11. „ Потомка “ (Е. Багряна)

12. „ Честен кръст “ (Б. Христов)

Годишният брой часове за образователния предмет " Български език и литература " е 93 – 46,5 за български език (от които 15,5 часа за насърчаване на отзивчивите компетентности) и 46,5 за литература (от които 15,5 часа за насърчаване на отзивчивите компетентности).

Български език

Теми

1. Речевото държание в комуникативната процедура.

2. Прилагане на лексикалната норма в речевата процедура (езиков практикум).

3. Анализ и редактиране на стилистични грешки (езиков практикум).

4. Работа с разнообразни по жанр и по жанр текстове с обща тема/с еднакъв предмет на другарство.

Теми за насърчаване на отзивчивите компетентности: 

Интервю при кандидатстване за работа, за обучение.

Мотивационно писмо.

Реферат.

Математика

Теми

1. Статистика

1.1. Групиране на данни. Хистограма и полигон.

1.2. Таблица и графично показване на акумулираните честоти.

1.3. Характеристики на разсейването.

1.4. Вероятност и статистическа периодичност.

1.5. Оценяване на незнаен дял в генерална съвкупност посредством извадки.

2. Уравнения

2.1. Модулни уравнения от типа ⌈ax2 + bx + c⌉ = m.

2.2. Основни показателни уравнения.

2.3. Показателни уравнения, свеждащи се посредством полагане до квадратни уравнения.

2.4. Основни логаритмични уравнения.

2.5. Логаритмични уравнения, свеждащи се чрез полагане до квадратни.

2.6. Решаване на уравнения от типа sin x = a и cos x = a.

2.7. Решаване на съществени тригонометрични уравнения tg x = a и cotg x = a.

2.8. Тригонометрични уравнения, които се свеждат до квадратни.

2.9. Приложение на тригонометрията за решение на геометрични задания.

3. Неравенства

3.1. Модулни неравенства от типа ⌈ax2 + bx + c⌉ = m.

3.2. Ирационални неравенства от типа √ax2 + bx + c < (>) mx + n.

3.3. Основни показателни неравенства.

3.4. Основни логаритмични неравенства.

4. Екстремални задания

4.1. Линейна и квадратна функционалност. Най-голяма и най-малка стойност.

4.2. Основни обикновени неравенства.

4.3. Екстремални задания в алгебрата.

4.4. Екстремални задания в планиметрията.

4.5. Практически задания за намиране на най-голяма и най-малка стойност на обикновени функционалности.

4.6. Графични модели при решение на екстремални задания.

Годишен брой часове за проучване на предмета в дванадесети клас – 31 образователни седмици по 2 образователни часа = 62 часа

Гражданско обучение

Теми

1. Гражданите, властта и страната  (нови понятия: държавно управление, Европейска комисия, парламент, Европейски парламент, съд, Европейски съд, неправителствени организации (НПО), цивилен надзор, социално партньорство, властови запас и рецесия на властта)

1.1. Общество и власт 

1.2. Структура и функционалности на основните институции на Република България и на Европейски Съюз.

1.3. Граждански надзор и легитимност на властта.

2. Гражданите и стопанската система (нови понятия: контракт, благосъстоятелност, пазарна стопанска система, обществен бюджет и обществени богатства, обществена политика, линия на беднотия, видове обществени помощи, налог и данъчна политика, стабилно развитие)

2.1. Договорът и собствеността в гражданското общество

2.2. Пазарна стопанска система и обществена политика

3. България и световните проблеми (микросреда, глобализация, емиграция и имиграция, бежанци, тероризъм, закононарушение против човечеството, война, хуманитарно право, мир, екология, здравна просвета, световно образование)

3.1. Глобални проблеми.

3.2. Природа и просвета в изискванията на глобализация.

Годишният брой часове за проучване на образователния предмет гражданско обучение в XII клас е 31 часа.

Физическо образование и спорт

Задължителни области на образователно наличие

Лека атлетика

 Бягане на дълги разстояния 

- Спортна техника и тактичност

 Правилознание

Дейности за АФВ: техника на вървене на дълги дистанции

Скокове

 Троен скок

 Техника на троен скок от цялостен разбег

Физическа правоспособност

 Функционално положение и двигателни качества на организма

Гимнастика (видове и разновидности)

 Творческа комбинация

 Съставяне на креативна комбинация

 Защита на креативна комбинация

Дейности за АФВ: креативен съчетания и извършения

Акробатика

 Балансови и динамични упражнения

 Групово комбиниране

Народни хора и танци

 „ Ганкино хоро ” (Копаница)

Дейности за АФВ: танцови съчетания

Спортни игри

Отборни спортове

Баскетбол, волейбол, футбол, хандбал

 Индивидуални техникотактически действия

- Спортна техника и тактичност

 Групови и отборни дейности

 Правилознание

Дейности за АФВ: техника и тактичност в нахлуване и отбрана

Избираеми области на образователно наличие

Плуване, водни спортове

Плуване

 Индивидуални техникотактически действия

- Спортна техника и тактичност

 Групови и отборни дейности

 Правилознание

Дейности за АФВ: техника и тактичност на плуване

Гребане
 Индивидуални техникотактически действия

- Спортна техника и тактичност

 Групови и отборни дейности

 Правилознание

Оказване на помощ във водна среда

Водноспасителен най-малко

 Задържане на потърпевш на повърхността на водата

 Алгоритъм за оказване на ПДП при водни произшествия

Дейности за АФВ: оказване на първа помощ

Туризъм, насочване, зимни спортове

Туризъм, насочване, катерене

 Индивидуални техникотактически действия

- Спортна техника и тактичност

 Правилознание

Дейности за АФВ: самостоятелни техникотактически дейности

Зимни спортове

Ски

 Индивидуални техникотактически дейности

- Спортна ски техника и тактичност клас В

 Правилознание

Сноуборд

 Техника - равнище напреднали (свободен жанр умения)

- 180°, 360°  по тере

- Оли/ноли

- Тейл и ноус прес

Планинско избавяне

 Оказване на помощ при затрупване

 Оцеляване при снеговалеж

Дейности за АФВ: планинско избавяне

Ракетни спортове

Бадминтон, тенис, тенис на маса

 Индивидуални техникотактически дейности

- Спортна техника и тактичност

 Групови и отборни дейности

- Спортна техника и тактичност по двойки и и смесени двойки

- Правилознание

Дейности за АФВ: самостоятелна техника и тактичност

Фитнес, бойни спортове

 Здраве и фитнес

- Формиране на телосложението

- Хранене и хранителен режим

- Допинг

Бойни спортове

Борба, джудо

 Спортна техника и тактичност от стойка, в сутерен

- Варианти и комбинации

 Учебна битка

 Правилознание

Карате-до

 Кихон - техника за кумите (спаринг)

 Комбинации от 2 и повече удара

 Защити против 2 и повече удара

 Контраатаки против 2 и повече удара

Таекуон-до

 Защитни техники

 Блокове с ръце на високо равнище

 Атакуващи техники

 Удари с ръце, с крайник

 Комбинация защитни и атакуващи техники (форма)

Дейности за АФВ: механически детайли с ръце и крайници

Шахмат

Тактически и стратегически комбинации в шахматната игра

Обучението по непознатите езици планува постигане до равнище В2.1 в XII клас по Европейската езикова рамка. Проектите вижте ТУК (Проекти на образователни стратегии за ХI и за ХII клас (общообразователна подготовка) по образователни предмети).