ДАЗД учи учители и директори как действат с дете в риск
Как да работят учители и шефове, когато дете попадне в риск. Това ще бъде написано в система за протекция на детето в риск, защото сега има доста написани неща в тази посока, само че липсва конкретиката, към която се стреми организацията. Това сподели за БГНЕС ръководителят на Държавна организация за протекция на детето доктор Елеонора Лилова. Предложението е на организацията, която през днешния ден провежда районна среща с дирекция " Образование " на Столичната община, Регионалното ръководство на образованието – София-град, обществените служби и органите на Министерство на вътрешните работи.
" Следващата стъпка, след тези срещи, които ще се проведат е да разпишем една система за протекция, тъй че всички да знаят по кое време и по какъв начин да постъпим и къде, и към кого да се обърнем когато имаме другите типове обстановки на дете в риск . Документът ще разпише точните стъпки, които всяка една институция би трябвало да предприеме в другите типове опасности и ще регламентира по какъв начин учители и шефовете да се оправят с всички типове обстановки на децата в риск. Това е крайната ни цел – да реализираме цялостна съгласуваност през разписването на система, която да бъде регламентирана в правилниците или различен тип документи ", изясни Лилова и добави, че в създаването на системата за протекция ще почерпят опит от Британския съвет.
Тя съобщи, че ангажимент на институциите е да обезпечат безвредна, сигурна и подкрепяща среда както за децата, по този начин и на работещите в тях. Лилова акцентира, че е належащо да се заложи и на предварителната защита в детските градини и учебни заведения. За задачата учителите би трябвало да бъдат задоволително чувствителни, с цел да могат да виждат в случай че едно дете има проблем. В подобен случай би трябвало да подхващат превантивни ограничения, а не да чакат казусът да ескалира.
На срещата участва и началникът на Регионалното ръководство на образованието – София-град, доктор Ваня Кастрева сподели, че политиките са сполучливи когато те са координирани и в една посока.
" Ние се опитваме да обединим хората и политиките, а не всяка институция да работи сама за себе си. Ако нещата не се случват безусловно координирано и в една посока то не може да бъде дейно ", съобщи Кастрева.
Председателят на ДАЗД акцентира, че доста хора към момента се бъркат отделите за протекция, които са към дирекция " Социално подкрепяне " и Държавната организация за протекция на детето.
" Дублирането на името обърква. Често се подават сигнали към ДАЗД и ние губим скъпо време в тяхното преразпределяне. Отделите за протекция на детето работят директно с децата и фамилиите. Те отварят новите случаи и вземат решение каква тъкмо мярка на протекция да наложат на дете, а ДАЗД извършва контролна функционалност ", изясни доктор Лилова.
Тя добави още, че доста учители не знаят режима за подпомагане и напомни, че при дете в риск би трябвало незабавно да уведомят отделите за протекция или полицията.
" Следващата стъпка, след тези срещи, които ще се проведат е да разпишем една система за протекция, тъй че всички да знаят по кое време и по какъв начин да постъпим и къде, и към кого да се обърнем когато имаме другите типове обстановки на дете в риск . Документът ще разпише точните стъпки, които всяка една институция би трябвало да предприеме в другите типове опасности и ще регламентира по какъв начин учители и шефовете да се оправят с всички типове обстановки на децата в риск. Това е крайната ни цел – да реализираме цялостна съгласуваност през разписването на система, която да бъде регламентирана в правилниците или различен тип документи ", изясни Лилова и добави, че в създаването на системата за протекция ще почерпят опит от Британския съвет.
Тя съобщи, че ангажимент на институциите е да обезпечат безвредна, сигурна и подкрепяща среда както за децата, по този начин и на работещите в тях. Лилова акцентира, че е належащо да се заложи и на предварителната защита в детските градини и учебни заведения. За задачата учителите би трябвало да бъдат задоволително чувствителни, с цел да могат да виждат в случай че едно дете има проблем. В подобен случай би трябвало да подхващат превантивни ограничения, а не да чакат казусът да ескалира.
На срещата участва и началникът на Регионалното ръководство на образованието – София-град, доктор Ваня Кастрева сподели, че политиките са сполучливи когато те са координирани и в една посока.
" Ние се опитваме да обединим хората и политиките, а не всяка институция да работи сама за себе си. Ако нещата не се случват безусловно координирано и в една посока то не може да бъде дейно ", съобщи Кастрева.
Председателят на ДАЗД акцентира, че доста хора към момента се бъркат отделите за протекция, които са към дирекция " Социално подкрепяне " и Държавната организация за протекция на детето.
" Дублирането на името обърква. Често се подават сигнали към ДАЗД и ние губим скъпо време в тяхното преразпределяне. Отделите за протекция на детето работят директно с децата и фамилиите. Те отварят новите случаи и вземат решение каква тъкмо мярка на протекция да наложат на дете, а ДАЗД извършва контролна функционалност ", изясни доктор Лилова.
Тя добави още, че доста учители не знаят режима за подпомагане и напомни, че при дете в риск би трябвало незабавно да уведомят отделите за протекция или полицията.
Източник: actualno.com
КОМЕНТАРИ