МОН освобождава учебниците от излишни уроци
Издателствата отсега нататък няма да могат да прибавят тематики по собствен избор в учебниците, които приготвят. Те ще би трябвало да се придържат само към наличието на образователната стратегия. Това плануват план за промени в наредбата за познавателните книжки, учебниците и образователните пособия.
Едно от условията във въпросния документ е наличието на учебника да дава отговор изцяло на съответната образователна стратегия във връзка с образователното наличие. От просветното министерство показват, че практиката демонстрира, че това условие не не разрешава на създателите на плановете на учебници да оферират наличие, което надвишава плануваното в образователната стратегия .
" Допълнителното наличие в учебниците, отвън изискваното в образователната стратегия, затруднява учениците при усвояването на образователния материал и се трансформира в причина образованието им да се концентрира по-скоро върху придобиването на познания, в сравнение с върху потреблението на добитите познания за реализиране на резултати ", стимулират се вносителите. Те се надяват, че с измененията ще се увеличи ползата на учениците към учене, те ще могат по-лесно да усвояват образователния материал, ще преодолеят отрицателните си настройки към образователното наличие и в последна сметка ще придобият освен познания, само че и умения за използването им в действителни обстановки от живота.
Проблемът е, че учебниците, утвърдени преди влизане в действие на тази разпоредба, ще не престават да се употребяват до одобрение на нови учебници и образователни комплекти. Откритите и неприключили към влизане в действие на тези промени процедури по оценяване също ще се довършват по досегашния ред. Това значи, че учениците ще продължат да учат по сегашните учебници, някои от които са претъпкани с непотребна информация, както признават и от МОН. От измененията несъмнено щеше да има повече резултат, в случай че бяха признати през 2016 година , когато започнаха да се приготвят нови образователни стратегии и на процедура към този момент се написаха нови учебници по всички образователни предмети от общообразователната подготовка от 1-ви до 10-и клас. Изключение прави италианският език за втори, трети и четвърти клас, защото не бяха импортирани планове. През април т.г. следва пускане на процедури по оценяване на планове за трети и четвърти клас, а за втори процедурата към този момент е открита.
Нови учебници по предметите от общообразователната подготовка към момента няма за последните два класа на междинното обучение. 11-класниците би трябвало да стартират да учат по нови учебници през 2020/21 година, а 12-класниците - през 2021/22 година И тези процедури обаче към този момент са стартирали, както и за планове на образователни комплекти по непознат език за реализиране на равнище B1и на равнище B2.
В отговор на въпроси на " Сега " от МОН разясниха, че са открити още процедури и за учебници по наложителни модули от профилираната подготовка (вкл. за непознат език равнище В1, В1.1 и В2 по Общата европейска езикова рамка) за 11-и и 12-и клас. Поради въведеното изключително състояние плановете ще се одобряват в МОН на 14 и 15 април, а не както бе в началото оповестено - на 18 и 19 март 2020 година Едновременно с тях сега се организират и процедури по оценяване и одобрение на планове на учебници по вяра, които ще се употребяват от образователната 2020/21 година
ПРЕДСТОЯЩИ
Предстоят и други процедури по оценяване и одобрение на учебници, в които евентуално ще важат разпоредбите да не се прибавят нови тематики. Сред тях са - за учебници за 9-и клас по предмет „ Здравословни и безвредни условия на труд “ (обща професионална подготовка), за образователни комплекти по съветски език за равнище В2.1, планове за възпитаници с повреден слух, планове по майчин език за учениците от 1-ви до 7-ми клас, пособия за подкрепяне на образованието, проведено в чужбина , по „ История и цивилизации “ и по „ География и стопанска система “ за междинна просветителна степен (8-12 клас), както и за учебници от 1-12 клас по „ Хореография “.
Едно от условията във въпросния документ е наличието на учебника да дава отговор изцяло на съответната образователна стратегия във връзка с образователното наличие. От просветното министерство показват, че практиката демонстрира, че това условие не не разрешава на създателите на плановете на учебници да оферират наличие, което надвишава плануваното в образователната стратегия .
" Допълнителното наличие в учебниците, отвън изискваното в образователната стратегия, затруднява учениците при усвояването на образователния материал и се трансформира в причина образованието им да се концентрира по-скоро върху придобиването на познания, в сравнение с върху потреблението на добитите познания за реализиране на резултати ", стимулират се вносителите. Те се надяват, че с измененията ще се увеличи ползата на учениците към учене, те ще могат по-лесно да усвояват образователния материал, ще преодолеят отрицателните си настройки към образователното наличие и в последна сметка ще придобият освен познания, само че и умения за използването им в действителни обстановки от живота.
Проблемът е, че учебниците, утвърдени преди влизане в действие на тази разпоредба, ще не престават да се употребяват до одобрение на нови учебници и образователни комплекти. Откритите и неприключили към влизане в действие на тези промени процедури по оценяване също ще се довършват по досегашния ред. Това значи, че учениците ще продължат да учат по сегашните учебници, някои от които са претъпкани с непотребна информация, както признават и от МОН. От измененията несъмнено щеше да има повече резултат, в случай че бяха признати през 2016 година , когато започнаха да се приготвят нови образователни стратегии и на процедура към този момент се написаха нови учебници по всички образователни предмети от общообразователната подготовка от 1-ви до 10-и клас. Изключение прави италианският език за втори, трети и четвърти клас, защото не бяха импортирани планове. През април т.г. следва пускане на процедури по оценяване на планове за трети и четвърти клас, а за втори процедурата към този момент е открита.
Нови учебници по предметите от общообразователната подготовка към момента няма за последните два класа на междинното обучение. 11-класниците би трябвало да стартират да учат по нови учебници през 2020/21 година, а 12-класниците - през 2021/22 година И тези процедури обаче към този момент са стартирали, както и за планове на образователни комплекти по непознат език за реализиране на равнище B1и на равнище B2.
В отговор на въпроси на " Сега " от МОН разясниха, че са открити още процедури и за учебници по наложителни модули от профилираната подготовка (вкл. за непознат език равнище В1, В1.1 и В2 по Общата европейска езикова рамка) за 11-и и 12-и клас. Поради въведеното изключително състояние плановете ще се одобряват в МОН на 14 и 15 април, а не както бе в началото оповестено - на 18 и 19 март 2020 година Едновременно с тях сега се организират и процедури по оценяване и одобрение на планове на учебници по вяра, които ще се употребяват от образователната 2020/21 година
ПРЕДСТОЯЩИ
Предстоят и други процедури по оценяване и одобрение на учебници, в които евентуално ще важат разпоредбите да не се прибавят нови тематики. Сред тях са - за учебници за 9-и клас по предмет „ Здравословни и безвредни условия на труд “ (обща професионална подготовка), за образователни комплекти по съветски език за равнище В2.1, планове за възпитаници с повреден слух, планове по майчин език за учениците от 1-ви до 7-ми клас, пособия за подкрепяне на образованието, проведено в чужбина , по „ История и цивилизации “ и по „ География и стопанска система “ за междинна просветителна степен (8-12 клас), както и за учебници от 1-12 клас по „ Хореография “.
Източник: segabg.com
КОМЕНТАРИ