МОН въвежда предмет „Родинознание“ от следващата учебна година
Благодарение на Вътрешна македонска революционна организация МОН вкарва предмет „ Родинознание “ от идната образователна година , оповестиха от партията. Дисциплината ще замести актуалната „ Околен свят “ за I и II клас в началното обучение.
Тази смяна на просветителното министерство е в осъществяване на Закона за предучилищното и учебно обучение, който дефинира една от задачите на образованието „ запазване и одобряване на българската национална еднаквост “ (чл. 5, алинея 1, т. 2). От Вътрешна македонска революционна организация припомнят, че също по този начин това е и част от Програмата за ръководство на държавното управление, в която в цел 97 е посочено категорично: „ Повече родолюбие в учебно заведение. “
Отново в този подтекст в мярка 349 е залегнало и създаването и одобряването на образователни проекти и стратегии, чието наличие подсигурява познаване на българската история и достиженията на българската просвета, както и приноса на предците ни към цивилизацията.
Извън програмните рамки ние от Вътрешна македонска революционна организация насочват вниманието към това, че предметът, който е сменен с „ Родинознание “, се наричаше „ Околен свят “. Неясно и мъчно обяснимо за децата наименование. Кой свят? Материален, нравствен или виртуален, питат още воеводите.
В съпоставяне с това „ Родинознание “ е ясно - познание за нашата Родина България.
Патриотичното обучение е съществена част от програмата на Вътрешна македонска революционна организация и на „ Обединени патриоти “. Любовта към родината и опазването на нашата национална целокупност и еднаквост е изконна полезност за Организацията в продължение на към този момент 127 години от основаването на Вътрешна македонска революционна организация насам.
Преди повече от две години по самодейност на заместник-председателя на Комисията по обучение в Народното събрание и заместник-председател на Вътрешна македонска революционна организация доцент доктор. Милен Михов беше свикана и нарочна комисия в МОН , която прегледа учебниците за порочни извършения и обстоятелства с просташко наличие като образци, които бяха въведени в годините обратно в разнообразни пособия и образователни принадлежности по разнообразни предмети. Те даваха напълно друга визия за родната действителност, история и просвета и по своята същина подменяха народопсихологията и историята, залегнали в корените на българщината, разясняват от Вътрешна македонска революционна организация. И прибавят, че въвеждането на предмет „ Родинознание “ е стъпка напред към образованието на децата ни в родолюбие и национализъм.
Тази смяна на просветителното министерство е в осъществяване на Закона за предучилищното и учебно обучение, който дефинира една от задачите на образованието „ запазване и одобряване на българската национална еднаквост “ (чл. 5, алинея 1, т. 2). От Вътрешна македонска революционна организация припомнят, че също по този начин това е и част от Програмата за ръководство на държавното управление, в която в цел 97 е посочено категорично: „ Повече родолюбие в учебно заведение. “
Отново в този подтекст в мярка 349 е залегнало и създаването и одобряването на образователни проекти и стратегии, чието наличие подсигурява познаване на българската история и достиженията на българската просвета, както и приноса на предците ни към цивилизацията.
Извън програмните рамки ние от Вътрешна македонска революционна организация насочват вниманието към това, че предметът, който е сменен с „ Родинознание “, се наричаше „ Околен свят “. Неясно и мъчно обяснимо за децата наименование. Кой свят? Материален, нравствен или виртуален, питат още воеводите.
В съпоставяне с това „ Родинознание “ е ясно - познание за нашата Родина България.
Патриотичното обучение е съществена част от програмата на Вътрешна македонска революционна организация и на „ Обединени патриоти “. Любовта към родината и опазването на нашата национална целокупност и еднаквост е изконна полезност за Организацията в продължение на към този момент 127 години от основаването на Вътрешна македонска революционна организация насам.
Преди повече от две години по самодейност на заместник-председателя на Комисията по обучение в Народното събрание и заместник-председател на Вътрешна македонска революционна организация доцент доктор. Милен Михов беше свикана и нарочна комисия в МОН , която прегледа учебниците за порочни извършения и обстоятелства с просташко наличие като образци, които бяха въведени в годините обратно в разнообразни пособия и образователни принадлежности по разнообразни предмети. Те даваха напълно друга визия за родната действителност, история и просвета и по своята същина подменяха народопсихологията и историята, залегнали в корените на българщината, разясняват от Вътрешна македонска революционна организация. И прибавят, че въвеждането на предмет „ Родинознание “ е стъпка напред към образованието на децата ни в родолюбие и национализъм.
Източник: dariknews.bg
КОМЕНТАРИ